Trabalho fina de disciplina Fundamento antropofilosóficos da educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE ARTES CÊNICAS

Disciplina: FAFE Fundamentos Antropo-Filosóficos da Educação. 2010.2
Professor: Arimetéia

Alunos:

Almir Cavalcante
Daniel da Nóbrega Santos

ÍNDICE

INTRODUÇÂO .......................................................................................................... 3
A PÓS-ORGIA ........................................................................................................... 3
TRASESTÉTICO ...................................................................................................... 5
TRANSEXUAL .......................................................................................................... 5
TEORIAS EDUCACIONAIS NA MODERNIDADE ............................................ 6
O discurso educacional humanista O discurso educacional na sociedade do trabalho
O mundo pós-moderno
CONSIDERAÇÕES FINAIS .....................................................................................10

Resumo:
O presente trabalho foi desenvolvido como trabalho final da disciplina Fundamentos Antropo-filosóficos da educação e tem como objetivos lançar idéias e concepções sobre a pós-orgia, o transestético e o transexual, bem como o discurso sobre a educação em três estágios: Humanista, sociedade do trabalho e pós-moderno.

INTRODUÇÃO

A pós-orgia e um estado de liberação em todos os domínios. Liberação política, sexual de forças produtivas, da mulher e da arte. Onde o conceito a origem das coisas desaparecem enquanto elas continuam a existir. A questão do valor e seu modo de agir sobre as pessoas nesta atualidade. Este é um estado de reprodução indefinida de ideais, de fantasmas, de imagens e de sonhos que doravante ficaram para trás.
A transexualidade e a contaminação respectiva de todas as categorias, substituição de