Musicalização Na Escola Pública

ENSINO FUNDAMENTAL Resumo Este projeto tem por objetivo apresentar o início do desenvolvimento de uma pesquisa na Rede Estadual de Educação, sobre a aplicação da musicoterapia e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem e traz algumas sugestões de atividades e analisa o papel da música na educação. Remete também ‘a Inteligência Musical, apontada por Howard Gardner,

2.1 A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ........................................ 14 2.2 O PAPEL DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO ............................................................. 18 2.3 A MUSICALIZAÇÃO NA SOCIEDADE ................................................................ 19 2.4 A MUSICALIZAÇÃO COMO ELEMENTO MOTIVADOR DA APRENDIZAGEM . 21 2.5 A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ............................... 24 2.2.1 Desenvolvimento cognitivo/ lingüístico ..................

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP - PEDAGOGIA - MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RITA DE CÁSSIA APARECIDA MARTURANO PEDROSO Capivari, SP 2011 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP - PEDAGOGIA - MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação da Professora…

como ferramenta na educação. JUSTIFICATIVA No ensino médio a matéria música vai perdendo espaço no currículo disciplinar e vai dando espaço pra outras disciplinas mais tradicionais, devido à chegada dos vestibulares, em algumas escolas há cursos técnicos ou profissionalizantes, mediante a interdisciplinaridade e o incentivo a tecnologia de pesquisa e analítica em exercícios de memorização, enquanto a capacitação de expressão, comunicação usando articulação e ruídos…

Educação Musical nas creches e pré-escolas: desafios e possibilidades Professora Cláudia Leão Ementa: A linguagem sonoro-musical na infância (0 a 5 anos). Os processos de musicalização para bebês. Os processos de musicalização para crianças de 3 a 5 anos. Relações teórico - práticas do fazer musical na infância. Reflexões sobre a Educação Infantil e a imagem de infância nesse contexto, numa perspectiva sócio-histórica. A história da Educação Infantil e o currículo escolar. O lugar do professor

reflexão e tomadas de decisão para o aprimoramento da proposta. Os dados revelaram que, em grande parte, os alunos se sentiram motivados ao participarem das aulas, destacando-se a preferência pelas as atividades de percussão e canto. As apresentações públicas, bem como as atividades que envolveram jogos e brincadeiras musicais também foram destacadas pelos integrantes como fatores que os motivavam. Um dos pontos de crítica está relacionado à descontinuidade destas ações no terceiro…

desenvolvimento e educação da criança. Mas para que essa linguagem seja inserida, é necessário que as escolas estejam abertas para aceitar a música como parte do processo educativo e não mais como um passatempo ou um momento de descontração para o dia a dia. Justificativa Essa pesquisa se deu por acreditarmos que a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento cognitivo,…

importância da música como mediador no desenvolvimento da Aprendizagem na Educação Infantil . A música tem papel fundamental no desenvolvimento e na formação do ser humano desde a sua gestação embrionária. É preciso resgatar o trabalho de musicalização na Educação Infantil, ainda bastante esquecido. Através da música os educadores terão oportunidade de desenvolver seus alunos de forma plena e global, de maneira agradável e prazeirosa. 6 METODOLOGIA Os métodos…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CENECISTA DE CAPIVARI CURSO DE PEDAGOGIA A INSERÇÃO DA MÚSICA NO AMBIENTE ESCOLAR ANDRÉ LUÍS DA SILVA Capivari, SP 2009 CAMPANHA NACIONAL DAS ESCOLAS DA COMUNIDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CENECISTA DE CAPIVARI CURSO DE PEDAGOGIA A INSERÇÃO DA MÚSICA NO AMBIENTE ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do ISECC/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação da Prof. Me.

bem como identificar possibilidades e limites para o trabalho de musicalização com bebês, em instituições como esta e outras afins. Essa proposta também acenou para a possibilidade de um trabalho musical de qualidade pedagógica voltado para bebês das classes populares, contribuindo com o seu desenvolvimento, sua inserção cultural, e, sobretudo, incentivando, desde cedo, a sua formação estética. PALAVRAS-CHAVE musicalização de bebês - música na educação infanti - música na creche