Musicalidade Na Educação Infantil

SUZAMARA MARIA STACHELSKI A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO AFETIVO, COGNITIVO E EMOCIONAL DE CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, DO CEI PROFESSOR PARDAL NO MUNICIPÍO DE CAÇADOR-SC CAÇADOR 2009 1 SUZAMARA MARIA STACHELSKI A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO AFETIVO, COGNITIVO E EMOCIONAL DE CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, DO CEI PROFESSOR PARDAL NO MUNICIPÍO DE CAÇADOR-SC Trabalho de Conclusão de curso apresentado como exigência para…

LITERATURA INFANTIL DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA Como incentivar a importância da Literatura infantil na sala de aula? Quais os hábitos, as questões básicas, suas funções, como utilizar isso para a escolha de um bom livro infantil? Falando também sobre os estágios psicológicos da criança, sobre literatura e educação, fantasia, imaginação, enfatizando, as finalidades didáticas, psicológicas, sociais e morais da literatura infantil, sem esquecer de sua importância recreativa e da…

Universidade de Franca A IMPORTÂNCIA DA MUSICA NA EDUCAÇAO INFANTIL DESNVOLVENDO HABILIDADES Dilma de Fátima Silva Alves Montes claros 2014 A importância da música na educação infantil: Desenvolvendo habilidades. Uma das mais antigas formas de expressão da humanidade, a música, tem importância comprovada no desenvolvimento humano, em especial na formação da criança. A música é um importante elemento na formação da criança, pois além de fazer parte da natureza humana,…

como jornalista, com publicações diárias sobre problemas na educação, área à qual se manteve ligada, tendo fundado, em 1934, a primeira biblioteca infantil do Brasil. Observa-se ainda seu amplo reconhecimento na poesia infantil com textos como Leilão de Jardim, O Cavalinho Branco, Colar de Carolina, O mosquito escreve, Sonhos da menina, O menino azul e A pombinha da mata, entre outros. Com eles traz para a poesia infantil a musicalidade característica de sua poesia, explorando versos…

Brincadeiras cantadas e Educação infantil O brincar é uma linguagem e é através das brincadeiras do dia a dia, das experiências vividas, produzidas no meio social que a criança expressa seus sentimentos e suas vontades. A habilidade cognitiva desenvolvida pela criança no ato do brincar possibilita-lhe uma compreensão cada vez mais complexa de mundo, resultando em um comportamento mais integrado socialmente. (CUNHA, 2001). Os brinquedos cantados ou brincadeiras cantadas são formas…

e cuidados com o próprio corpo e tudo isso em uma simples brincadeira. 2.1 Atividades lúdicas na escola Atividades lúdicas podem ser trabalhadas desde o berçário até o nível universitário sem medo nem restrição. Durante a infância, na educação infantil, as brincadeiras se transformam em aprendizado, para isso o professor precisa estar sempre atento ao proporcionar uma brincadeira, deve observar o desenvolvimento da criança, é esta observação que dá o sentido ao brincar. Os…

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL LUAN KAIBER MIRANDA PROJETO AUTORA: EDILCEIA GARCIA COELHO BARBOSA Novo Horizonte do Sul – MS 2010 ORIENTAÇÃO: Soraia Medina – Coordenadora Pedagógica PARTICIPAÇÃO: Márcia Coelho dos Santos – Monitora CARACTERIZAÇÃO DO PÚBLICO - ALVO: Pré-escola turma “A” matutino CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Duração: 45 dias Novo Horizonte do Sul –

à criança a oportunidade de viver a música, apreciando, cantando e criando som. O indivíduo desenvolve sua musicalidade na interação com o meio em que vive, onde se desperta a curiosidade pelo material sonoro. Os bebês, quando fazem diversas formas de som, estão explorando, aprendendo e ampliando as formas de usar a voz. De acordo com os RCNEIs o trabalho com música na educação infantil deve organizar-se de forma que sejam trabalhados o fazer musical e a apreciação musical. O fazer…

ESTRATÉGIAS LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Elaine Alexsandra Rodrigues Professor-Tutor Externo: Elisangela Vieira Linhares Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0041) – Prática do Módulo IV 02/06/2012 RESUMO O artigo foi realizado com a finalidade de refletir sobre a prática da ludicidade na Educação Infantil. Tendo como objetivos escrever conceitos, importância e a utilização da ludicidade pelos professores que trabalham com crianças…

BIBLIOGRA FIA        1901 – Nascimento em 7 de novembro. 1916 – Formou-se no Instituto de Educação do Rio de Janeiro. 1919 – Publica seu primeiro livro de poesias: Espectros. 1922 – Casa-se com o artista plástico português Fernando Correia Dias, com quem teve três filhas. 1930 – Começa a publicar diários artigos sobre educação no Diário de Notícias. 1934 – Funda a primeira Biblioteca Infantil especializada, no antigo Pavilhão Mourisco, em Botafogo. A mesma durou quatro…