Musica E Movimento

onde se utiliza os movimentos do corpo para expressar-se, acompanhados por música. A dança é uma forma de interação social com fins de entretenimento. Diz-se da dança como conceito que é também uma forma de comunicar-se usando uma linguagem própria, não verbal entre os humanos, onde o dançarino ou a dançarina pode expressar seus sentimentos e emoções através de seus movimentos e gestos. A dança é a ação ou amaneira de dançar. Trata-se da execução de movimentos ao ritmo da música que…

2014 TEMA O que foi o tropicalismo? INTRODUÇÃO A tropicália, tropicalismo ou movimento tropicália foi um movimento cultural brasileiro, onde surgiram correntes artísticas de vanguarda, cultura pop nacional, pop rock, trazendo manifestações tradicionais e inovações radicais. O tropicalismo deu inicio no final da década de 1960 buscando reinventar as artes brasileiras, com o ponto forte na música, rompendo as tendências nacionalistas defendidas por setores de esquerda que…

MUSICALIZAÇÃO NO PROCESSO EDUCATIVO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Alexsandro Vieira Prof Carmendia Vieira da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 4861) Trabalho de Graduação 27/07/2010 RESUMO Reconhecer que a música não é somente uma associação de sons e palavras, mas sim, um rico instrumento que pode fazer a diferença nas instituições de ensino, pois ela desperta o individuo para o mundo prazeroso e satisfatório, para mente e para o corpo, que…

Durante a Ditadura, mesmo com a censura, a cultura brasileira não deixou de criar e se expalhar pelo país e a arte se tornou um instrumento de denúncia da situação do país. Dos festivais de música despontam compositores e intérpretes das chamadas canções de protesto, como Geraldo Vandré, Chico Buarque de Holanda e Elis Regina. No cinema, os trabalhos de Cacá Diegues e Glauber Rocha levam para as telas a história de um povo que perde seus direitos mínimos. No teatro, grupos como o Oficina…

formação educacional ou na aprendizagem de um instrumento. E na vida passamos por vários momentos, sejam eles bons ou ruins, e que nos mesmo a música é sempre agradável e muito bem recebida; essa prática, que sempre desenvolvida em escolas, proporciona um reforço no desenvolvimento sócio-afetivo, lingüístico e psicomotor. De acordo com Martins: A música está presente em todas as culturas e pode ser utilizada como fator determinante nos desenvolvimentos motor, lingüístico e afetivo de…

EXPRESSIVAS Profª Ms. Gilmara Alves Lucchesi gilmaralucchesi@hotmail.com ATIVIDADE Quando se refere a movimento, são as habilidades motoras como andar, correr, levantar, empurrar, etc e seus relacionamentos funcionais com o meio ambiente. No sentido de movimento ela é sempre acompanhada do adjetivo “física”, para distinguir da atividade cognitiva e da atividade mental. É todo movimento corporal, produzido pelos músculos, que provoca um gasto de energia. RÍTMICA Ciência…

A CRIANÇA E A MÚSICA O ambiente sonoro, assim como a presença da música em diferentes e variadas situações do cotidiano fazem com que os bebês e crianças iniciem seu processo de musicalização de forma intuitiva. Do primeiro ao terceiro ano de vida, os bebês ampliam os modos de expressão musical pelas conquistas vocais e corporais. A expressão musical das crianças nessa fase é caracterizada pela ênfase nos aspectos intuitivo e afetivo e pela exploração (sensório-motora) dos materiais…

presente pesquisa investiga a relação do movimento corporal na construção do conceito de ritmo a partir de um trabalho de composição coletiva, abrangendo os seguintes momentos: a) Composição rítmico-corporal; b) Representação gráfica; c) Entrevista individual; c) O aprendizado em grupo: a construção da performance. Este trabalho foi desenvolvido em uma situação de canto coral, contando com a participação de 30 meninas entre 11 e 18 anos. Integrar o movimento corporal compreende uma…

.......................03 1. Capitulo 1. Conceito................................................................04 2. Capitulo 2. Caracteristicas......................................................05 3. Capitulo 3. Músicos que aderiram ao movimento..................06 4. Capitulo 4. Inicio.....................................................................07 4.1. Inicio Oficial....................................................................07 5. Capitulo 5. A segunda…

Os Novos Movimentos Religiosos A Secularização na Música e no Desporto Índice 1. Introdução………………………………………………………………………………… 3 2. A Secularização…………………………………………………………………………. 4 3. A Secularização na Música………………………………………………………... 5 4. A Secularização no Desporto…………………………………………………….. 7 5. Conclusão…………………………………………………………………………………. 9 6. Webografia e Bibliografia………………………………………………………… 10 Introdução - Pequena História sobre os NMR Os novos movimentos religiosos são grupos religiosos,