Murray Schafer

Cry de Milho Bt: Teoria e Prática da Produção de Plantas Transgênicas Resistentes a Insetos-Praga interesse é expressa. Ademais, genes bacterianos possuem um baixo conteúdo de C+G, contrastando com os genes de plantas (CAMBEL; GOWRI, 1990; MURRAY et al., 1989). As sequências nucleotídicas bacterianas, ricas em A+T podem ser reconhecidas por plantas como sítios de “splice” (LIU, 2009), sinais de poliadenilação (JOSHI, 1987; DIEHN et al., 1998) ou elementos de…

Summus Editorial. 1982. p.30-75. SACCONI, Luis Antonio. Dicionário Aurélio- língua portuguesa. Ed.37. São Paulo: Atual, 2001. SANTO AGOSTINHO, livro X, apud TOMAS, Lia e Filosofia: Estética Musical. 1ª ed. São Paulo: Irmãos Vitale, 2004.p.33. SCHAFER, Murray. O ouvido pensante, trad. Marisa Trench de O. Fonterrada, Magda R. Gomes da Silva, Maria Lucia Pascoal. São Paulo: Editora UNESP, 1991.p.13 SNYDERS, George. A Escola pode ensinar as alegrias da Música?São Paulo: Cortez,…

Roy. Elementos básicos da música. Rio de Janeiro: Zahar, 1998. CARPEAUX, Otto Maria. O Livro de Ouro da História da Música. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001 LACERDA, Osvaldo. Teoria Elementar da Música. São Paulo: Ricordi Brasileira, 1966. SCHAFER, R. Murray O Ouvido Pensante, São Paulo: Universidade Estadual Paulista, 1991. WISNIK, José Miguel O Som e o Sentido. São Paulo: Companhia das Letras, 1989.TeatroKOUDELA, Ingrid Dormien. Texto e Jogo. São Paulo: Perspectiva/FAPESP, 1996.…

esse estudo foi feito dentro da ótica das 'oficinas de música', priorizando uma visão chamada por seus defensores de linha 'criativa' do ensino musical. Dentro dessa ótica, defendida por muitos educadores contemporâneos, tais como John Paynter e Murray Schafer, o professor deve buscar desenvolver a criatividade e a improvisação, utilizando para isso todo e qualquer material sonoro disponível. A partir de seu estudo, Swanwick elaborou sua 'Teoria Espiral de Desenvolvimento Musical'.…

atinge o maior número de pessoas. Assim, desde o Congresso Mundial sobre a poluição sonora realizado na Suécia em 1989, a questão da poluição sonora passou a ser considerada como questão de saúde pública (FERNANDES, [s. d.]). Baranek, citado por Schafer (1991, p. 143) afirma que: O progresso das civilizações criará mais ruído, e não menos. Disso estamos certos. Com toda a probabilidade, o nível de ruído aumentará não só nos centros urbanos, mas, com o aumento da população e a…

year-old child with spastic quadriplegic cerebral palsy. Pediatr Phys Ther. 2005;17(1):73. 3. Lamontagne A, Fung J. Faster is better: implications for speed-intensive gait training after stroke. Stroke. 2004;35(11):2543-8. 4. McNevin NH, Coraci L, Schafer J. Gait in adolescent cerebral palsy: the effect of partial unweighting. Arch Phys Med Rehabil. 2000;81(4):525-8. 22. Sanders E, Begnoche D, Pitetti KH. Effect of an intensive physical therapy program with partial body weight…

uma contração do peito, da laringe e das cordas vocais. A voz acaba sendo um gesto, e a arte musical veio da exclamação que o homem primitivo usou como sinais. (1999, p.7) Existem várias teorias de como a música surgiu. O educador musical Murray Schafer, explica mais dois mitos: A música teria surgido quando Hermes, encontrando uma carapaça de tartaruga na praia, estendeu sobre ela cordas de tripa de carneiro, inventando a lira, que deu de presente a Apolo. Na verdade Hermes…

artes do póshumano: da cultura das mídias à cibercultura. São Paulo: Paulus, 2003, p. 2949. 12. SANTOS, Inaicyra Falcão dos. Corpo e ancestralidade: uma proposta pluricultural de dança, arte, educação. São Paulo: Terceira Margem, 2006. 13. SCHAFER, R. Murray. O ouvido pensante. São Paulo: UNESP, 2000. 14. SPOLIN, Viola. Jogos teatrais na sala de aula. São Paulo: Perspectiva, 2008. 15. VERTAMATTI, Leila Rosa Gonçalves. Ampliando o repertório do coro infanto-juvenil: um estudo de…

em E.M. propostos por vários pedagogos já desde a primeira metade do Século XX (Dalcrozze, Kodaly, Orff)5 é a crença no valor intrínseco e educativo da música. Esta ideia tem vindo a ser reforçada por outros pedagogos mais contemporâneos como Murray Schafer (1991) e John Paynter (1992). Este último defende que a própria música nos mostra o que devemos fazer em E.M. Também Swanwick (2003), valoriza a música em si, frisando que um dos objectivos do professor de música é trazer a…

Roy. Elementos básicos da música. Rio de Janeiro: Zahar, 1998. CARPEAUX, Otto Maria. O Livro de Ouro da História da Música. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001. LACERDA, Osvaldo. Teoria Elementar da Música. São Paulo: Ricordi Brasileira, 1966. SCHAFER, R. Murray. O ouvido pensante. São Paulo: Universidade Estadual Paulista, 1991. WISNIK, José Miguel. O som e o sentido. São Paulo: Companhia das Letras, 1989. TEATRO KOUDELA, Ingrid Dormien. Texto e jogo. São Paulo: Perspectiva/FAPESP,…