Murray Schafer

peculiaridades apreendida nas paisagens e os va também a considerar os sons como diferentes sons dos lugares, nos conduzem a desvendar a possibilidades de estudo, desde as variações paisagem sonora. espaciais dos ruídos, a questão ambiental da Murray Schafer citado por Torres poluição sonora, as “heterotopias sonoras” – ou (2009), utilizou o termo soundscape (paisagem as diferenças entre os lugares com base nos sons sonora), em seu livro O ouvido pensante, para –, ou ainda…

apontar para uma solução, o medo de tentar e de errar. O que seria bom, era juntar o prazer de executar e sentir a música com o prazer da composição e da mensagem a ditar, seria um processo mútuo francamente saudável e próspero, com certeza. Para M. Schafer (1986:23): «Potencialmente, todas as músicas foram escritas para todas as pessoas». Portanto todas as pessoas são capazes de compreender e por sua vez, desde de acompanhados e orientados nesse sentido, de fazer música. A vertente…

Peirópolis,2001. SALLES, Cecília de Almeida. Gesto Inacabado Processo de criação artística. São Paulo: FAPESP: Annablume, 1998. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais- Arte. Brasilia, 1997. SCHAFER, R. Murray. O ouvido pensante. São Paulo. (trad.) Marisa Fonterrada. Fundação Editora da UNESP, 1991. GUEST, Ian. Arranjo: método prático. Rio de Janeiro: Lumiar Editora, 1996. KOELLREUTTER, Hans Joachim. Introdução à estética e à…

Educação Infantil. Para tanto, optou-se por uma pesquisa bibliográfica associada a uma pesquisa de campo de caráter investigativo e qualitativo. A fundamentação teórica teve como caminho as ideias de Cascarelli, Friedmann, Galindo, Oliveira, Pucci, Schafer e, para a pesquisa de campo, foi desenvolvido um instrumento composto por dois questionários, um de perfil dos sujeitos e outros com perguntas referentes à música na Educação Infantil, o qual foi aplicado a docentes atuantes neste…

como a aprendizagem ocorreu. Finalmente o professor deve discutir seus instrumentos, métodos e procedimentos de avaliação com a equipe da escola. “O Professor precisa permanecer uma criança (grande), sensível, vulnerável e aberto a mudanças”. Murray Schafer BIBLIOGRAFIA: PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (5ª A 8ª SÉRIES) – ARTE Brasília 1998 • Professora: Célia Azevedo - 2012

Prokofiev 10 2.1.2 Stokovisky 11 2.1.3 Toquinho 12 2.1.4 Michael Sullivan e Paulo Massadas 14 2.2 Educadores 16 2.2.1 Carl Orff 16 2.2.2 Murray Schafer 17 2.2.3 Felipe Azevedo 18 2.2.4 Helena de Souza Nunes 20 3 MODELO ESTUDADO 23 3.1 Canção Original 23 3.2 Construção do Arranjo 24 3.3 Gravação 26 …

pensamento foucaultiano. Também na noção de saúde de Canguilhem (2002), em que a possibilidade de ser normativo é uma expressão da saúde, e na noção de música construída numa interlocução entre autores da área (Araújo, 1992-1993; Napolitano, 2002; Schafer, 1991; Tragtenberg, 1999) e os estudos foucaultianos, onde a música pode funcionar como um elemento modificador e mesmo transgressor do contexto legitimado de silêncio, do ruído, da hierarquia e da rigidez do trabalho hospitalar.…

improvisamos e intitulada como Família feliz. Os criadores de “Fim de feira”, ao elaborarem o roteiro cênico, partiram da “paisagem sonora da feira para desenvolver um trabalho cênico-musical”, como forma de visualizar também as “propostas de Murray Schafer e John Cage, no sentido da compreensão de paisagens sonoras como desafios composicionais que se realizam pela interface da escuta.” Assim foi a nossa improvisação. Ao escolhermos o tema o cotidiano de uma família de classe média,…

possa ser vivenciado como mensagem ou meio de comunicação, será parte integrante dos elementos técnicos da Musicoterapia.” (Benenzon, IBID, p.72) Princípios Fundamentais O estímulo sonoro provoca reações em diferentes níveis de resposta do cérebro. Schafer (1977, p.14) faz um paralelo entre percepção auditiva e visual, de figura e fundo, à luz da Gestalt, “A figura corresponde ao sinal, ou marca sonora. O fundo corresponde aos sons do ambiente (...) e o campo, ao lugar onde todos os…

práticas aconteciam simultaneamente no Brasil, surgiam, no exterior, alguns nomes da chamada segunda geração de educadores musicais, dentre os quais dois tiveram bastante influência na educação musical brasileira: Schafer e Paynter. Os livros do compositor e educador musical canadense Murray Schafer tornaram-se referência mesmo antes de publicados no Brasil. Dois deles foram editados pela Unesp e traduzidos sob a coordenação da professora e educadora musical Marisa Fonterrada, uma das…