A mulher escondida na professora?

RESENHA A mulher escondida na professora? (Alícia Fernándes) A obra A Mulher Escondida na Professora, de Alicia Fernández discute o papel feminino na Educação, é uma leitura psicopedagógica do ser mulher, da corporalidade e da aprendizagem. A autora é uma psicopedagoga formada pela Universidade de Salvador, Buenos Aires, Argentina e tem desempenhado fundamental papel no desenvolvimento e formação de psicopedagogos em toda a América Latina e em Portugal. Seus livros são a base teórica de muitos estudos recentes nesta área. Sua atuação parte de Buenos Aires, passando pelo interior da Argentina e inclusive por outros países, onde tem sedimentado núcleos de trabalho permanente através de cursos de Pós-graduação e de seminários periódicos em diversas cidades brasileiras e argentinas, em Montevideo e Lisboa. No livro a autora nos diz que autorizar-se a ser mulher propõe não a libertação sexual nem a inteligência liberada, pois a primeira conclui sempre a domesticação e a outra é que cada um de nós como ensinantes e aprendentes, passe por autorizar-se a pensar; permitir-se a perguntar; o deixar permitir-se a perguntar; o deixar espaço à imaginação e ao prazer de aprender espaço imaginação e ao prazer de aprender; e em conseqüência o prazer e ensinar. O sistema educativo costuma mostrar e desmentir e que mostra. O ensino sobre o que é homem e o que é ser mulher não consta no currículo da escola, mas ocultamente, a desmentida, a omissão da identidade, penetram através…

Título: “De que sofrem as mulheres-professoras?” Autor(a): Margareth Diniz Referências bibliográficas: * A psicanálise escuta a educação/Eliane Marta Teixeira Lopes, organizadora Aluna: Solange Maria Gassen – PEDAGOGIA PARFOR (Tuma 3) Resenha: De acordo com a ideologia da sociedade, de atribuição do espaço doméstico à mulher como consequência de sua capacidade de ser mãe, é natural que ela se dedique aos afazeres domésticos, que ela dê a luz, assim como é natural que ela seja…

AUTARQUIA EDUCACIONAL DO BELO JARDIM FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BELO JARDIM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM LÍNGUA PORTUGUESA: UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR. Narrativas de Mulheres-Professoras nos Contextos de 1950 e 2000: o magistério feminino e a construção identitária. RAFAELA SIMONE SANTOS DE SOUZA BELO JARDIM - PE - 2011 – RAFAELA SIMONE SANTOS DE SOUZA Narrativas de…

Caxias do Sul, RS – 2 a 6 de setembro de 2010. A imagem da mulher na propaganda da Avon1 Amanda Martins DIAS2 Célia Maria CASSIANO3 Faculdade Anhanguera de Jundiaí, Jundiaí, SP. Resumo A imagem feminina transmitida nas propagandas passa por transformações ao longo dos anos. Reflete as conquistas que as mulheres alcançaram na sociedade e as mudanças de hábitos e comportamentos. O objetivo desse trabalho é investigar como a imagem da mulher é construída nas campanhas publicitárias dos…

Resumo do texto “A mulher na sociedade: entre sempre e jamais”, da autora professora Ruth Ignácio. Nem sempre a mulher foi vista como submissa ao homem. Quando da formação da sociedade, a mulher possuía papel tão importante quanto o do homem nas atividades diversas. A partir do desenvolvimento da sociedade e da formação da ideia de propriedade é que nasceu uma hierarquia em que a mulher se encontrava em posição desfavorecida em relação ao homem. Nos séculos XIX e XX as coisas mudaram…

História das mulheres, história de vida de professoras: elementos para pensar a docência1 Women’s history, life histories of teachers: elements to think about teaching Sônia Maria da Silva Araújo2 RESUMO Por meio da história de vida de duas professoras ribeirinhas, reflete-se sobre a docência que acontece no contexto do arquipélago de Guajará, em Belém do Pará, Brasil. Traços comuns entre as histórias, como violência sexual na infância, pobreza e escolarização são destacados…

relação da mulher com a educação, foi preciso analisar a construção do feminino na sociedade, e as implicações que esta estereotipia gerou para o seu exercício no magistério. No decorrer da pesquisa verificou-se que a mulher quando ingressa na profissão docente leva consigo estereótipos criados acerca do seu gênero e incorporados na representação de professora. Palavras-chave: Feminização do Magistério. Gênero. História da educação. A maciça entrada de mulheres no Magistério Primário…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DED CURSO DE PEDAGOGIA HELOÍSA MELO DE ALMEIDA AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MAMANGUAPE/PB 2015 1 HELOÍSA MELO DE ALMEIDA AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso- Monografia, apresentado ao Curso de Pedagogia do CampusIV da UFPB. Como parte de requisito para a obtenção…

Professora: Lusia Trabalho de Português Analise a charge: A charge mostra uma cena muito comum entre casais; o "trabalho escravo", - vamos dizer assim - enquanto a mulher se sacrifica para fazer os serviços domésticos, o homem não esboça nenhum interesse em ajudá-la, simplesmente ergue as pernas para ela continuar seu serviço. Mesmo tendo a mulher insistindo para que ele levante do sofá, largue a latinha de cerveja, e ajude com pelo menos umas poucas coisas, ele não liga,…

O QUE PENSAM PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A FEMINIZAÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE? ZIBETTI, Marli Lúcia Tonatto – GEPPEA / UNIR – marlizibetti@yahoo.com.br GT: Gênero, Sexualidade e Educação / n.23 Agência Financiadora: CNPq Introdução Este trabalho discute alguns aspectos de uma pesquisa em andamento que tem por objetivo investigar as implicações da condição feminina para o exercício da docência em três redes municipais de ensino no estado de Rondônia. Ao analisar as…