Mulheres Professoras

Sendo este um filme sobre mulheres, ratifica-se que elas desempenham papéis fundamentais na trama. Nancy Abbey, sintetiza o papel social da mulher da época, representa uma personagem socialmente adaptada e perfeita, preocupada em parecer uma figura perfeita do ponto de vista dos valores sociais. Contudo seu personagem cai por terra e se mostra incapaz de tomar para si um sentido para o momento. Já a enfermeira Amanda, protagonista da história, é uma mulher forte, firme e objetiva e traz…

Agosto/2014 1.ASPESCTOS INTRODUTÓRIOS 1.1 Título Comercial do Filme R: O sorriso de Mona Lisa 1.2 Título Original do Filme R: Mona Lisa Smile 1.3 Tema Principal do Filme O filme “O Sorriso de Monalisa” traz a tona o papel da mulher na sociedade e como se foi criado o conceito que ela tem que ser do lar, abrindo mão da profissionalização. 1.4 Gênero R: Drama 1.5 Direção R: Mike Newell 1.6 Ano de Produção R: 2003 1.7 Principais Personagens R: Katherine Watson, Betty

tradicional e feminino, que busca educar jovens mulheres para se transformarem em ótimas esposas e mães responsáveis, então chega neste mesmo colégio uma professora de história da arte, Katherine, que consegue com muito esforço trabalhar neste colégio tradicional, porém a professora durante todo o filme tenta abrir a mente de suas alunas para um pensamento liberal, com isso Katherine enfrenta obstáculos e até mesmo os pais e a administração da escola. Mas a professora não desiste, busca…

de aula: a questão do desempenho escolar. Questões ligado à sexualidade e à constatação de que a grande maioria dos professores de educação básica no Brasil são mulheres numa proporção que aumenta conforme diminui a idade dos alunos atendidos, a chamada “feminização” do magisterio. Professoras e alunas, mais incluem homens, mulheres e também símbolos ligados ao comum à feminilidade e à masculinidade. Estes símbolos as vezes não têm nada a ver com os corpos sexuados nem com a…

O filme retrata a submissão da mulher na década de 50, de uma sociedade conservadora e machista. As mulheres são orientadas para serem excelentes mães, esposas e donas de casa. O elemento principal formador desta submissão se deu na escola Wellesley, cuja ideologia era totalmente conservadora. Neste contexto, a professora Katherine Watson foi contratada para ensinar sobre a história da Arte Moderna. Sua formação dava-se numa perspectiva liberal, opondo-se totalmente aos princípios da escola

os processos de formação de professoras e desenvolvidas em escolas femininas a partir de 1900, no Rio Grande do Sul. Situam-se processos iniciais de formação para o magistério de primeiras letras, destacando rupturas e alterações no perfil da demanda. Conclui-se que, do atendimento a órfãs, que ocorria na Escola Normal articulada à Diretoria de Instrução Pública e cuja profissionalização estava vinculada a práticas assistenciais, os cursos de formação de professoras foram…

obra da professora, escritora e historiadora da vida das mulheres , Michelle PerrotVida e obraMichelle Perrot, nascida em França em 1928 é professora emérita de História Contemporânea na Universidade Paris-VII e, a mais ilustre historiadora da vida das mulheres, sendo co-autora de uma monumental História das Mulheres no Ocidente, de parceria com Georges Duby – obra em cinco volumes, já editada em diversas línguas, incluindo o português. Michelle Perrot é a grande mestra da História das…

MULHERES NA SALA DE AULA Louro, Guacira Lopes. Mulheres na sala de aula. In: DEL PRIORI, Mary (org.) História das mulheres no Brasil. 9ª ed. São Paulo: Contexto, 2009. Guacira Lopes Louro é doutora em Educação, professora titular aposentada da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e pesquisadora do CNPq. Coordena o GEERGE (Grupo de Estudos de Educação e Relaçõesde Gênero). Tem publicados livros, artigos e capítulos, bem como orientado dissertações e teses…

ponto de partida perfeito para se observar como se davam as relações sociais, pois era ali que homens e mulheres passavam a maior parte de seu tempo. "O que você quer ser quando crescer?" Quantos de nós não ouvimos essa pergunta quando éramos criança? Arrisco-me a dizer sem receio, que não há quase ninguém que em determinado momento de sua infância não tenha ouvido dos pais ou de sua professora de primário essa pergunta. O que poucos talvez não tenham se dado de conta, é que essa…

das elites no Brasil. Desde a primeira escola de ler e escrever, erguida incipientemente lá pelos idos de 1549, pelos primeiros jesuítas aqui aportados, a intenção da formação cultural da elite branca e masculina foi nítida na obra jesuítica. As mulheres logo ficaram exclusas do sistema escolar estabelecido na colônia. Podiam, quando muito, educar-se na catequese. Estavam destinadas ao lar: casamento e trabalhos domésticos, cantos e orações, controle de pais e maridos. Curiosamente, esta