Da educação das crianças - Montaigne

MONTAIGNE, M.. Da educação das crianças. In: _____. Ensaios. São Paulo: Abril Cultural, 1972. p.79-93. Síntese Em “Sobre a educação das crianças”, Montaigne fala sobre a própria formação e a educação de jovens do sexo masculino, entre 14 e 15 anos de idade, que sejam aristocratas. Aborda a escolha da melhor forma de educar diante às controvérsias, ambientes e situações diversas, e a problemática de qual o melhor método a ser empregado na educação e a tese da educação para a liberdade. Para Montaigne, o processo de aprendizado é uma via de mão dupla, em que professor e alunos ensinam uns aos outros continuamente. Detalhamento p. 80 “Censurar nos outros os meus próprios erros não me parece mais inconsequente do que relevar, como faço amiúde, os dos outros em mim.”; Para um filho de família que procura as letras, não pelo lucro (pois um fim tão abjeto é indigno da graça e do favor das musas e, por outro lado, não depende de nós) nem tanto pelas vantagens exteriores que os oferece como pelas próprias, e para se enriquecer e adornar por dentro para um rapaz que mais desejaríamos honesto do que sábio, seria útil que se escolhesse um guia com cabeça bem formada mais do que exageradamente cheia e que, embora se exigissem as duas coisas, tivesse melhores costumes e inteligência do que ciência. Mais ainda: que exercesse suas funções de maneira nova. (Montaigne; M, 1972, p.81). p.82 “Quem segue outrem não segue coisa nenhuma; nem nada encontra, mesmo porque

MONTAIGNE, M. Da educação das crianças. In:______. Ensaios. São Paulo: Abril Cultural, 1972. p.147-174. Síntese: O artigo versa sobre a Metodologia Educacional, problematizando o ensino para crianças. Segundo o autor educar crianças é uma tarefa difícil, complexa e temível. Para minimizar tais problemas, ele sugere que se ofereça a elas sempre o melhor como, por exemplo, bons livros. Detalhamento: • (p.151) Montaigne afirmava que era preciso respeitas a evolução da criança,…

Keine Alves T.I. A:3143984-5 Referência Bibliográfica MONTAIGNE, M. Ensaios. Volume 1. São Paulo: Editora Abril Cultural, Novembro de 1972. 1504 p. “Da educação das crianças.” Sobre o autor: Montaigne era um homem nobre, descendente de uma família burguesa, que ascendeu social e economicamente com o comércio, magistrado e frequentador da alta sociedade francesa, que lhe conferiu uma posição privilegiada, vindo…

História Social da Criança e da Família Philippe Aries Tradução de Dora Flasksman Segunda edição Titulo original: L Enfant et la vie familiale sous 1 Ancien Régime Traduzido da terceira edição, publicada em 1975 pela Editions du Seuil, de Paris, França, na serie Points Histoire, dirigida por Michel Winock Copyright 1973 by Editions du Seuil . Edição para o Brasil. Conclusão Os Dois Sentimentos da Infância Na sociedade medieval, que tomamos como ponto de partida, o sentimento da…

DA SILVA CARLOS EDUARDO BIZUTI ANTUNES ALEX QUEIROZ PESSOA PITÁGORAS, ISAAC NEWTON E MICHEL DE MONTAIGNE SOROCABA 2012 LORENA LOPES PINTO JULIANA LORENZETTI CARNIEL CAIO HENRIQUE DA SILVA CARLOS EDUARDO B. ANTUNES ALEX QUEIROZ PESSOA T688EH-4 T561JB-1 B19CIE-2 B19EAC0 B4396G-9 PITÁGORAS, ISAAC NEWTON E MICHEL DE MONTAIGNE Trabalho para avaliação de Atividades Práticas Supervisionadas, do curso de Engenharia, apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientadora:…

MONTAIGNE, M. “Da educação das crianças”. IN: Os Ensaios. Tradução: Sérgio Miller. São Paulo: Abril Cultural, 1972. P. 79 – 93. Isabella de Meira Araújo – Turma C. De forma mais abrangente o tema do ensaio de Montaigne, refere-se a educação dos jovens nobres/aristocratas do sexo masculino. O autor irá defender a tese de que a educação precisa ser voltada à liberdade de pensar e agir, a autonomia, sendo mais voltada a pratica. A maior problematização do autor é a forma como se ensina,…

PSICOPEDAGOGIA E HISTÓRIA: UMAANÁLISE DA IDÉIA DE RESPEITO AO INDIVÍDUO NO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO Carlos Herold Junior Departamento de Pedagogia UNICENTRO, Guarapuava - Paraná Silvana Aparecida Serotiuk Ensino Fundamental e Médio Prudentópolis - Paraná Resumo: Partindo da necessidade de relacionar as preocupações psicopedagógicas e História, o objetivo deste trabalho é analisar a idéia de respeito ao indivíduo no Manifesto dos Pioneiros da Educação (1932). Para isso,…

tornamos como ponto de partida, o sentimento da infan-cia não existia — o que não quer dizer que as crianças fossem negligenciadas, abando-nadas ou desprezadas. O sentimento da infância não significa o mesmo que afeição pelas cri-anças: corresponde à consciência da particularidade infantil, essa particularidade que distin-gue essencialmente a criança do adulto, mesmo jovem. Essa consciência não existia. Por essa razão, assim que a criança tinha condições de viver sem a solicitude…

História da Educação PERÍODO RENASCENTISTA Revalorização da cultura grecoromana Educação • Humanismo: antropocentrismo x teocentrismo • mais prática • cultura do corpo • substituição de processos mecânicos • métodos mais agradáveis Prof. Manoel dos Passos da Silva Costa História da Educação Evolução histórica  grandes navegações (XIV)  capitalismo comercial  imprensa  sábios bizantinos  teoria heliocêntrica  arte da guerra  educação do homem burguês …

universo em questão. Estar interessado exclui a ideia de obrigação e abre possibilidades de absorção do que esta sendo estudado para usos futuros. Crianças querem aprender o que lhes faça sentido e nada mais justo do que oferecer-lhes a "alegria da descoberta", termo usado por Whitehead que significa permitir que a criança busque e entenda o porque de determinadas coisas. Desse modo, "As abelhas libam as flores de todas as espécies, mas depois fazem o mel que é unicamente seu e não do…