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Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Graziela Mori Gusmão Marques Tutor(a) de sala: Aparecida Elizabeth Toribio Vidal Jaú 2012 Introdução O objetivo desse trabalho é falar como são os métodos tradicional na pedagogia e os metódos histórico-crítico, e discutir suas principais diferenças fundamentais. Como ocorrem essas mudanças durantes os séculos até nos dias de hoje, e destacar as funções da escola e do professor nesse papel. Dessa forma, consideramos todos esses elementos com base do conteúdo estudados, tendo debates e reflexões que o método tradicional e o histórico-crítico são dois métodos que estudam a educação diferencial na escola. O método histórico-critico relaciona a uma educação cientifica e estuda o sentido do texto antigo. Enquanto, o método de ensino tradicional relaciona a uma educação que possui um modelo firmado e certa resistência em aceitar inovações, e por isso foi considerada ultrapassada nas décadas de 60 e 70. Por isso, estaremos discutindo no texto abaixo, suas educação e os métodos relacionados. Desenvolvimento A Pedagogia Histórico-Crítica é um marco na educação brasileira, porém pouco praticada no cotidiano escolar. Este artigo propõe demonstrar…

como são desenvolvidas atualmente as pesquisas escolares, propõe-se uma reflexão e reorganização destas atividades, através da implementação do projeto do PDE4: “A importância da pesquisa escolar para a construção do conhecimento do aluno no Ensino Fundamental” no ano de 2009 junto aos professores do Colégio Estadual Profª Leonor Castellano EFM do município de Barracão-PR. Palavras-chave: Pesquisa na Escola, Ensino Fundamental, Conhecimento Escolar. 1 - O que é pesquisa? 1 …

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA A UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA COMO RECURSO FACILITADOR PARA O ENSINO DA GEOMETRIA PLANA Área: Matemática Professor PDE: Mary Carmen Seolin IES: UEM / FAFIPA Orientador: Profª M. Sc. Lucineide Keime Nakayama de Andrade Paranavaí 2010/2011 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO…

contextos escolares causando inquietude à alunos, professores, equipe pedagógica, pais e sociedade. Este tipo de violência juvenil “permitida” apesar de se confundir com a própria origem da escola tem sido apenas alvo de estudos e pesquisas recentes. Esta problemática é altamente prejudicial dentro do processo de ensino-aprendizagem e no desenvolvimento psíquico dos alunos, buscou-se compreender como os alunos tem lidado e como podem contribuir no sentido de prevenir, intervir e…

realizado na Escola Municipal Cristina Archer e teve a duração 6 horas Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Maranhão Campus Codó, como requisito para obtenção da nota na disciplina sob a orientação do Prof° Paulo Roberto O estágio foi realizado na Escola Municipal Cristina Archer e teve a duração 6 horas Codó-MA 2013 DEDICATÓRIA Dedico esta monografia ao meu marido que sempre que eu pensava em…

7. BREVE CURRÍCULO DA AUTORA DA MONOGRAFIA KARINE PEREIRA SOARES, e-mail: karinesaguiar@bol.com.br. Pedagoga, formada pela Universidade Federal do Acre – UFAC;Professora da rede municipal de Rio Branco e do Estado do Acre; Técnica do Departamento de Gestão da Secretaria Municipal de Educação de Rio Branco, Coordenadora do Comitê Municipal de Avaliação e Aprovação do PDE ESCOLA. 8. CRONOGRAMA: Período Atividades 2014 M J J A S O N D J F 01 Elaboração do…

FACULDADE SANTO AGOSTINHO INTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E CULTURA - IBEC PÓS GRADUAÇÃO: GESTÃO, SUPERVISAÕ E ORIENTAÇÃO ESCOLAR O PDE – COMO INSTRUMENTO DE MELHORIA NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL JOSAPHAT MARINHO EUNÁPOLIS - BA 2011 REJANE OLIVEIRA SANTOS ROSINERE RODRIGUES DOS SANTOS TATIANE DE SOUZA RAMOS O PDE – COMO INSTRUMENTO DE MELHORIA NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL…

CENTRO HISTÓRICO Nome: Neuci Facci Titulação: Especialização em História Social do Trabalho Categoria: Professora Ensino Médio/PDE Instituição: SEED – Instituto de Educação Estadual de Maringá Email: nfacci@seed.pr.gov.br RESUMO Os arquivos, em suporte papel ou eletrônico, das escolas estão sem organização e não têm demonstrado algum sentido para sua comunidade (alunos/as, professores/as, administração, etc). Organizar esse material, em um suporte passível de divulgação –…

QUIXERÉ-MARÇO/2011 2 JOSÉ ROBERTO RIBEIRO LIMA FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: A participação da comunidade escolar, na definição de prioridades e monitoramento dos recursos recebidos pela EEFM. Governador Manoel de Castro Filho. Monografia apresentada ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial à obtenção do grau especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública. Orientação: Equipe de Suporte…

FUNDECT – FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA DE DESENVOLVIMENTO CIÊNTIFICO E TECNOLOGICO INTA – INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA PÓS- GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL MARTA DE SALES IBIAPINA-CE 2011 MARTA DE SALES PLANEJAMENTO EDUCACIONAL Monografia apresentada como requisito parcial ao Instituto de Teologia Aplicada para obtenção do título de Especialista em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio. Orientadora: Prª. Drª.…