Monografia Letras Intertextualidade

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO I CARGA HORÁRIA: 60 h/a – Período: 2010.2 Nº. DE CRÉDITOS: 04 RESENHA Resenhar significa fazer uma relação das propriedades de um objeto, enumerar cuidadosamente seus aspectos relevantes, descrever as circunstâncias que o envolvem. O objeto resenhado pode ser um acontecimento qualquer da realidade (um jogo de futebol, uma

e análise das informações. A linguagem oral e escrita será incentivada e sempre será contemplada com a dinâmica da reflexão e conclusão fruto da socialização. A compreensão terá um desenvolvimento marcante junto com a percepção de relação da intertextualidade. Nesta atividade do jornal do meio ambiente a generalização e a produção de interferências serão uma constante no desenvolvimento de suas capacidades. • Um filtro como os das estações de tratamento de água. Experimento Você vai…

capacidade criadora, crítica e inovadora da literatura e, assim, superar as barreiras colocadas pelo sentido comum teórico, bem como reconhecer a importância do caráter constitutivo da linguagem, destacando-se os paradigmas da intersubjetividade e da intertextualidade. Contudo, o estudo do direito e literatura – seja do direito contado na literatura, seja do direito entendido como narrativa –, em que pese o considerável prestígio, o espaço conquistado e a importância verificada, ao…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE LETRAS Nicole Cunha Barbosa LÍNGUA E CANÇÃO Proposta de tarefa com canção no ensino de português como língua adicional Porto Alegre 2011 2 Nicole Cunha Barbosa LÍNGUA E CANÇÃO Proposta de tarefa com canção no ensino de português como língua adicional Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do…

........................ 7 ENSAIO CURTO ................................................................................................. 8 MONOGRAFIAS ................................................................................................. 8.1 Etapas Básicas para a Produção de Trabalhos Monográficos .................... 8.2 Estrutura de Monografias .......................................................................... 8.2.1 Modelo de Capa ...........................................

antigas, a memória era a única maneira de conservar a palavra. A autoridade repousava nos velhos, quando eles morriam, morria o conhecimento. INVENÇÃO DA ESCRITA  Abre uma nova idade mental para o homem.  Consolida-se a palavra, a autoridade agora é a letra.  A primeira forma escrita: pictórica (para os antigos o desenho era o objeto, para os modernos, apenas representa o objeto).  A palavra dos deuses vem gravada nas tábuas da lei.  Os sacerdotes são os primeiros letrados. …

75 Capa: Stephanie Leyendecker Rodrigues, Gustavo Henrique de Faria e Laura Silva de Oliveira, alunos do Centro Paula Souza Foto: Eduardo Pozella e Carlos Piratininga Ambiguidade ..................................................... 34 Intertextualidade ............................................. 36 83 Capítulo 3 Organização e produção de textos científicos 3.1 Planejamento ................................................................. 84 86 3.2 Outras considerações para…

Gêneros de discurso.................................................... 29 1.5 A construção dos sentidos......................................... 32 1.5.1 Ambiguidade...................................................... 34 1.5.2 Intertextualidade.............................................. 36 41 Capítulo 2 Produção de textos 2.1 Processos de organização textual............................. 43 2.2 Fichamento ou relatório de leitura...........................…

atuação do candidato, no respectivo cargo; e) Serão considerados, para efeito de títulos, nos cargos de Professor, os cursos de pósgraduação relacionados com a área do Magistério. f) Os cursos de pós-graduação só serão validos com aprovação da Monografia e/ou afins (Especialização), Dissertação (Mestrado). 3.28. Serão rejeitados, liminarmente, os títulos entregues fora do prazo previsto no item 3.24, deste Edital. 3.29. Não serão recebidos documentos avulsos e curriculum vitae.…

veicular, mas teria como componente fundamental as aes que o locutor realiza ao dize-lo. Em 1981, Beaugrande e Dressler criou uma obra apresentando sete fatores de textualidade, sendo eles a coeso, coerncia, situacionalidade, informatividade, intertextualidade, intencionalidade e aceitabilidade (SILVA, 2008, p.5). Sendo que os dois primeiros so fatores lingusticos e esto relacionados com os elementos que constituem o texto. E os cinco demais so considerados fatores pragmticos por estar…