Intertextualidade implicita e explicita

Conceito de Intertextualidade A competência em leitura e em produção textual não depende apenas do conhecimento do código lingüístico. Para ler e escrever com proficiência é imprescindível conhecer outros textos, estar imerso nas relações intertextuais, pois um texto é produto de outro texto, nasce de/em outros textos. A essa relação (que pode ser explícita ou implícita) que se estabelece entre textos dê-se o nome de intertextualidade. Ela influencia decisivamente, como estamos afirmando, o processo de compreensão e de produção de textos. Quem lê deve identificar, reconhecer, entender a remissão a outras obras, textos ou trechos. As obras científicas, os ensaios, as monografias, as dissertações, as teses, por exemplo, remetem explicitamente a autores reconhecidos, que corroboram os pontos de vista defendidos. A compreensão de uma charge de jornal implica o conhecimento das notícias do dia. A leitura de um romance, conto ou crônica aponta para outras obras, muitas vezes de forma implícita. Nossa compreensão de um texto depende assim de nossas experiências de vida, de nossas vivências, de nosso conhecimento de mundo, de nossas leituras. Quanto mais amplo o cabedal de conhecimentos do leitor maior será sua competência para perceber que o texto dialoga com outros, por meio de referências, alusões ou citações, e mais ampla será sua compreensão. As referências são muitas vezes facilmente perceptíveis, identificadas pelo leitor. Por…

UM MULTÍPLICE TESOURO CHAMADO “CLARICE” Samily de Araujo de Almeida* ___________________________________________ MIRANDA, Ana. Clarice: ficção. São Paulo: Companhia das Letras, 1999. 96 p. Numa época em que as culturas delicadas são ameaçadas pela força de uma cultura universal, temos no Brasil a escritora Ana Miranda que realiza um trabalho de redescoberta e valorização do nosso tesouro literário, dialogando com obras e autores de nossa literatura. Ana Miranda nasceu em…

O capítulo III, “Algumas questões teóricas sobre a argumentação”, do livro Lições de Argumentação Jurídica da autora Néli Luiza Cavalieri Fetzner é composto por 17 páginas e 4 subtítulos. Por meio de linguagem acessível, a autora explana sobre a argumentação, passando por pontos importantes como o histórico, auditório, polifonia e intertextualidade. Néli Luiza Cavalieri Fetzner é mestre em educação pela Universidade Estácio de Sá. Pós graduada em Psicopedagogia da educação pela…

A CRTICA SOCIAL NO TEATRO INFANTIL OS SALTIMBANCOS, DE CHICO BUARQUE DE HOLLANDA FAMA MACAP AMAPA 2006 FACULDADE DE MACAP - FAMA COLEGIADO DE CINCIAS SOCIAIS A CRTICA SOCIAL NO TEATRO INFANTIL OS SALTIMBANCOS, DE CHICO BUARQUE DE HOLLANDA Projeto de Pesquisa Apresentado como requisito para elaborao de Monografia do Curso de Licenciatura Plena e Bacharelado em Cincias Sociais da Faculdade de Macap, sob orientao do professor especialista Richard Leo. FAMA MACAP AMAP 2006 FESTA IMODESTA…

de monografia apresentado à Faculdade de Comunicação Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Orientador: Profa. Dra. Silvia Orsi Koch 2 Porto Alegre 2014 MAURO RENATO ALVES CASSANO A APROPRIAÇÃO DO DISCURSO FÍLMICO DO CINEMA PELA PUBLICIDADE AUDIOVISUAL Projeto de monografia apresentado à Faculdade de Comunicação Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do…

Para entender o que é o conceito de "intertextualidade", um exemplo divertido. O jogo do "não confunda": Não confunda "bife à milanesa" com "bife ali na mesa", Não confunda "conhaque de alcatrão" com "catraca de canhão", Não confunda "força da opinião pública" com "opinião da força pública". Como se vê, é possível elaborar um texto novo a partir de um texto já existente. É assim que os textos "conversam" entre si. É comum encontrar ecos ou referências de um texto em outro. A essa…

apresentados no texto original, enquanto o resumo do texto dissertativo deve ser feito sem argumentação complementar (exemplos, citações, entre outros). • Pergunta 3 0 em 0,8 pontos Leia o texto a seguir. Cuitelinho Cheguei na beira do porto Onde as onda se espaia As garça dá meia volta E senta na beira da praia E o cuitelinho não gosta Que o botão de rosa caia, ai, ai Ai quando eu vim da minha terra Despedi da parentáia Eu entrei no Mato Grosso Dei em terras…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS LITERATURA LATINA: EPISTOLOGRAFIA (FLC1454) Trabalho Final 6. Discorra sobre o pedido feito por Cícero ao historiador Luceio em Ad familiares, V, 12, tendo em vista a concepção teórica de historiografia que se pode extrair da passagem 51-64 do livro II do De oratore. Relacione essa peça da correspondência ciceroniana àquilo que se…

CARAPICUÍBA CURSO DE LETRAS ALEX FERREIRA DE ARAUJO A LEITURA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO TIRA CARAPICUÍBA 2013 ALEX FERREIRA DE ARAUJO A LEITURA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO TIRA Monografia apresentada à Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em (Letras). Orientador Prof. (Daniel Ferreira do Nascimento) CARAPICUÍBA 2013 Ficha…

Páginas gênero textual A CARACTERIZAÇÃO DE CATEGORIAS DE TEXTO: TIPOS, GÊNEROS E ESPÉCIES Luiz Carlos TRAVAGLIA1 • RESUMO: O objetivo neste artigo é discutir parâmetros e critérios para caracterizar categorias de texto, sejam tipos, gêneros ou espécies (TRAVAGLIA, [2003]2007a). Essa caracterização é... 18103 Palavras73 Páginas A intertextualidade é um recurso muito presente na literatura e mídia contemporâneas e permite o diálogo entre textos. Em geral, pode ser tomada como…