Resenha

O capítulo III, “Algumas questões teóricas sobre a argumentação”, do livro Lições de Argumentação Jurídica da autora Néli Luiza Cavalieri Fetzner é composto por 17 páginas e 4 subtítulos. Por meio de linguagem acessível, a autora explana sobre a argumentação, passando por pontos importantes como o histórico, auditório, polifonia e intertextualidade.

Néli Luiza Cavalieri Fetzner é mestre em educação pela Universidade Estácio de Sá. Pós graduada em Psicopedagogia da educação pela Universidade Estácio de Sá. Pós graduada em língua portuguesa pela Faculdade Niteroiense de Educação, Letras e Turismo. Graduada em Letras pela Universidade Gama Filho. Atualmente é professora e coordenadora de área da Universidade Estácio de Sá. Professora de didática e metodologia da pesquisa, co-orientadora de monografia jurídica e Coordenadora de área: didática e metodologia na Escola da Magistratura do Estado do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Teoria da Argumentação Jurídica e em Redação Forense. Na área de educação, com ênfase em Aprendizagem Significativa e Metodologia do Caso Concreto.

No primeiro subtítulo “A Argumentação e a Retórica Clássica” é feito um breve histórico da argumentação. A autora faz a oposição entre o raciocínio dialético e o analítico e afirma que é em função de um auditório que qualquer argumento se desenvolve, por isso faz-se tão necessária a aproximação do locutor com a arte do bem falar. Ainda no mesmo tópico, é explanada a diferença entre a retórica antiga, que valoriza a argumentação oral, e a nova, que enfatiza os textos escritos. O texto faz referência a Charaudeau (1992) que em sua Grammaire dus Sens et de l’Expression afirma que a argumentação busca duas coisas: uma racionalidade que tende a um ideal de verdade e uma influência que tende a um ideal de persuasão. Enquanto a primeira dirige-se à verossimilhança, a segunda mostra-se ambígua, pois a persuasão pode acontecer por motivos outros que não o raciocínio, como