Monografia Letramento

INTRODUÇÃO As estratégias pedagógicas desenvolvidas pelos professores-alfabetizadores é o tema tratado nessa monografia. O estudo desse tema vem mostrar a importância da utilização de um método definido para se trabalhar a alfabetização com alunos na fase introdutória, da Escola Estadual Clóvis Salgado, localizada em Montes Claros, Norte de Minas. O contato direto com a ocorrência de situações em que predominavam dificuldades de leitura e/ou escrita na fase introdutória

PARFOR CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MARILEIDE CARDOSO ALVES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS DESAFIOS DA PRÁXIS PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU-PA SÃO FÉLIX DO XINGU-PA 2012 MARILEIDE CARDOSO ALVES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS DESAFIOS DA PRÁXIS PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA NO MUNCIPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU-PA Artigo…

CAPIXABA-ICEP CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MARIA APARECIDA REMER BOOSTEL VIVIAN BRIDI DE FARIA LETRAMENTO: UMA CONCEPÇAO SOCIAL DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO ITAGUAÇU 2012 LETRAMENTO: UMA CONCEPÇAO SOCIAL DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada ao Instituto Capixaba de…

nsf/325f3fbcd090c9ae03256d330044651c/832573540043a190832572fb005b35c8?OpenDocument> Acesso em: 10 dez. 2008, 6:30:12 PUGA, E. M. G. R.; SILVA, L. S. P. A brinquedoteca na escola: possibilidade do resgate do lúdico ou recurso da prática pedagógica. Universidade Federal de Juiz de Fora. Monografia do Curso de Especialização em Arte Educação Infantil. 2008. Disponível em: http://www.lisane.pro.br/Disciplinas%5CTeoPratJogos%5CMaterial%5CArtigos%5CUnidadeII%5CA_brinquedoteca.pdf>…

2013 Início do projeto de monografia, realização das leituras e escritas. Final de novembro de 2013 Entrega do projeto. Segunda semana de fevereiro de 2014 Início da escrita da monografia. Março de 2014 até abril de 2014 Escrita do 1º capítulo da monografia; Entregar para o orientador fazer as correções. Abril de 2014 até maio 2014 Escrita do 2º capítulo da monografia; Entregar para o orientador fazer as correções. Junho de 2014 Escrita do 3º capítulo da monografia; Entregar para…

NA TERCEIRA IDADE Monografia – Trabalho de Conclusão de Curso – apresentada à Coordenação do Curso de Graduação de Licenciatura Plena em Pedagogia do IFETE – Instituto de Formação e Educação Teológica, como requisito parcial à obtenção do Título de licenciado em Pedagogia – Licenciatura Plena. Orientador: Prof. Esp. Marcos Torres Carneiro. NATAL/RN 2013 Monografia apresentada como…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO LUCILENE SIMÕES CAPATI NUMERAMENTO E NUMERALIZAÇÃO: UM ESTUDO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA DISCIPLINAR DE MATEMÁTICA SOBRE O USO DO NUMERAMENTO E DA NUMERALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DE ALFABETIZAÇÃO SÃO JOÃO DEL REI – MG 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NUMERAMENTO E…

dominá-los é fundamental para o seu desenvolvimento enquanto estudante e futuro profissional de certa área do conhecimento. São vários os gêneros que circulam nesta esfera social, tais como resumo, relatório científico, ensaio, artigo científico, monografia, projeto de pesquisa, etc. Neste tema, nos interessa discutir um desses gêneros fundamentais que circulam na esfera acadêmica, que é a resenha crítica. 3.2 - RECONHECENDO RESENHA CRÍTICA Antes de iniciarmos a discussão sobre…

analíticos, partiam do princípio que alfabetização (aquisição do sistema convencional de escrita) é apenas o ato de aprender a escrever como codificação e aprender a ler como decodificação, assim esses métodos separavam os conceitos de alfabetização e letramento (o trabalho com diversos tipos de textos, as habilidades textuais de leitura e escrita e as funções da escrita), acontecendo primeiramente a alfabetização para somente depois trabalhar com os textos. Outros autores relatam…

credenciamento da UFSJ na Universidade Aberta do Brasil – UAB. O NEAD – UFSJ já oferece curso de graduação em Administração Pública, cursos de pós-graduação lato sensu e aperfeiçoamento e extensão (Educação Empreendedora, Matemática, Prática de Letramento e Alfabetização, Educação Ambiental, Relações Étnico-raciais e Dependência Química) para diferentes polos dos estados de Minas Gerais e São Paulo, possibilitando o desenvolvimento de novos suportes e tecnologias educacionais. O envolvimento da