Monografia Letramento

NA TERCEIRA IDADE Monografia – Trabalho de Conclusão de Curso – apresentada à Coordenação do Curso de Graduação de Licenciatura Plena em Pedagogia do IFETE – Instituto de Formação e Educação Teológica, como requisito parcial à obtenção do Título de licenciado em Pedagogia – Licenciatura Plena. Orientador: Prof. Esp. Marcos Torres Carneiro. NATAL/RN 2013 Monografia apresentada como…

de se relacionarem de maneira prazerosa e livre de obrigações com a leitura. Sendo assim, o trabalho monográfico está dividido em cinco capítulos, baseado em dados teóricos e empíricos. 1 - relato o processo que antecedeu a escolha do tema da monografia; 2 - breve apresentação do que é ler e suas implicações no e para o sujeito; 3 - reflexão sobre o papel da escola na formação do leitor e sobre como o fazer pedagógico escolar pode influenciar para tornar o aluno um ledor ou um…

2011.07.24 13:11:26 -03'00' Certificam que a obra abaixo está devidamente Registrada Titulo : LETRAMENTO NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DE JANAUBA Autor : ELIZANA SARAIVA MEIRA DADOS DO AUTOR - JANAUBA 39440000 esmfenix2008@hotmail.com Número do Registro: 131143175404835100 23/07/2011 - 11:07:55 1 ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL – SOEBRAS FACULDADE PROMOVE DE JANAÚBA LETRAMENTO NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DA ZONA URBANA DA CIDADE DE JANAÚBA–MG

....................................................... 40 5.2 Modelos de Referências .................................................................... 41 5.2.1 Monografia no todo .............................................................................. 41 5.2.2 Parte de monografia ............................................................................. 41 5.2.3 Fascículo de Periódico ...............................................................

EDUCACIONAL FRANCISCO FERREIRA CAMPOS NETO LETRAMENTO COMO ELEMENTO DE FORMAÇÃO DA CIDADANIA: SONHO E TRANSFORMAÇÃO DA REALIDADE CAMPINA GRANDE – PB OUTUBRO/2008 FRANCISCO FERREIRA CAMPOS NETO LETRAMENTO COMO ELEMENTO DE FORMAÇÃO DA CIDADANIA: SONHO E TRANSFORMAÇÃO DA REALIDADE CAMPINA GRANDE – PB OUTUBRO/2008 FRANCISCO FERREIRA CAMPOS NETO LETRAMENTO COMO ELEMENTO DE FORMAÇÃO DA CIDADANIA: SONHO E TRANSFORMAÇÃO DA REALIDADE Monografia apresentada à coordenação…

PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ATIVIDADES LÚDICAS COMO FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS NUMA ESCOLA PÚBLICA ALUNA JANDIRA DE PULA E SILVA CAMPOS ORIENTADORA MARIA LÚCIA MONTEIRO GUIMARÃES SÃO JOÃO DEL-REI 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ATIVIDADES LÚDICAS COMO FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS NUMA ESCOLA PÚBLICA Monografia…

preocupada com a realização desta monografia. A todos os docentes, que contribuíram muito para a ampliação do conhecimento em relação às mais variadas necessidades educacionais especiais. Aos funcionários da UNOPAR que sempre no intervalo levavam lanchinhos deliciosos, pois muitos de nós íamos direto do trabalho estudar. COSTA, Meirinalva Antonini. Contribuições de Vigotski para a Educação de Surdos. 2012. 33 páginas. Monografia (Especialização em…

Até 8 horas (Artigo Publicado ou relatório do projeto/ Produto e assinatura do prof. orientador) Apresentação de trabalhos em eventos científicos. Até 20 horas (Certificado de participação e trabalho apresentado) Participação em concursos de monografias. Até 20 horas (cópia certificados) Disciplinas optativas e eletivas. Até 80 horas (Apresentação do histórico escolar/ aprovação na disciplina e conteúdo programático) Visitas técnicas. Até 10 horas (relatório e assinatura do…

CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA ESCOLA REGULAR Cleiciane Almeida do Nascimento Costa Cariacica/2013 CLEICIANE ALMEIDA DO NASCIMENTO COSTA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA ESCOLA REGULAR Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento, da Universidade Candido Mendes, sob orientação…

OBJETIVOS 2.1 GERAL Realizar atividades lúdicas de contação de estórias como suporte para a alfabetização e o letramento de educando no Projeto Comunhão e Vida. 2.2 ESPECÍFICOS - Levantar dados sobre alfabetização e letramento com atividades lúdicas; - Descrever o processo de ensino-aprendizagem em atividades lúdicas que a contação de estória em fábulas como auxilio da alfabetização e letramento; - Avaliar a interação dos alunos em atividades lúdicas que envolvam a contação de…