Monografia Letramento

asseguradas pelos documentos: Referencial Curricular Nacional para as escolas indígenas RCNEI, 1998 e Diretrizes para a política de educação escolar indígena, 1994. Interessa-nos compreender e refletir sobre como é encaminhada a alfabetização e o letramento nestes documentos (com quais objetivos, conceitos e referenciais?). Ao mesmo tempo desenvolveremos um estudo por meio da qual buscaremos identificar de que maneira esta abordagem, desenvolvida na URSS pós-revolucionária tendo como…

2012 FICHA CATALOGRÁFICA A553d Andrade, Édina da Silva O desenvolvimento da linguagem oral e escrita no processo de alfabetização/Édina da Silva Andrade. Capivari - SP: CNEC, 2012. 33p. Orientador: Profª. Me Rita de Cássia Cristofoleti Monografia apresentada ao curso de Pedagogia. 1. Mediação. 2. Linguagem oral. 3. Linguagem escrita. 4. Alfabetização. I. Título. II. Faculdade Cenecista de Capivari. CDD. 372.21 Dedico este trabalho primeiramente a Deus, por te me…

mais outra e mais várias delas e começa a... ler!! é uma conquista tão importante que será usufruída pelo resto de sua vida e abrirá, a cada dia, uma nova janela para o mundo...”( Maurício de Sousa) O QUE É LETRAMENTO? Considera-se letramento o processo de aprendizado do uso da tecnologia da língua escrita. Isso significa que a criança pode usar recursos da língua escrita em momentos de fala, mesmo antes de ser alfabetizada. Esse aprendizado se dá a…

A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CAIEIRAS 2012 FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA PSICOPEDAGOGIA ISTITUCIONAL A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CAIEIRAS 2012 Paginas: 40 ou mais Monografia apresentada como exigência do curso de pós-graduação (lato sensu)

bibliografia • Leitura analítica • Fichamento • Análise interpretativa • Levantamento de estudo de casos que envolvam a informática nas práticas pedagógicas de alfabetização e letramento. Conclusões e tendências Elaboração do trabalho final monografia)TCC CRONOGRAMA Período | | | | | | | | | | | | | |Atividades |Jan |Fev |Mar |Abr |Mai |Jun |Jul |Ago |Set |Out |Nov |Dez | |Tarefas | | |X |X | | | | | | | |…

ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA HALLINE FIALHO DA ROCHA Monografia apresentada ao Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Supervisão Educacional e Inspeção Escolar da Universidade Católica de Petrópolis como requisito para Conclusão de Curso. Orientador: Profa. Dra. Marisol Barenco de Mello. Petrópolis 2005 2 Dedico esta monografia aos professores alfabetizadores, para que se tornem profissionais reflexivos de sua prática, buscando…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL. INEC – INTEGRAÇÃO EM EDUCAÇÃO CONTINUADA. PROJETO DE PESQUISA – MONOGRAFIA. LEITURA E LETRAMENTO NA SÉRIE INICIAL, 1º ANO. MÔNICA DEZOTTI CEZARIO IPERÓ – SÃO PAULO 2012 LEITURA E LETRAMENTO NA SÉRIE INICIAL, 1º ANO. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, sob a coordenação professora Sandra Susete Santiago Stievano. IPERÓ – SÃO PAULO 2012. A minha mãe e minha filha pelo tempo que…

PROJETO DE MONOGRAFIA: AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELO ALUNO SURDO, PERANTE A APRENDIZAGEM DO BILINGUISMO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE PANTANO GRANDE XAXIM-SC 2010 JEANNIE CARNIEL PROJETO DE MONOGRAFIA: AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELO ALUNO SURDO, PERANTE A APRENDIZAGEM DO BILINGUISMO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE PANTANO GRANDE Projeto de Monografia apresentado a FACISA – CELER FACULDADES

e cidadania - Ensino de xadrez - Educação financeira - Língua portuguesa e literatura brasileira - Estética e história da arte - Meio ambiente e desenvolvimento sustentável - Gestão e políticas públicas de educação - Práticas em alfabetização e letramento - Gênero e diversidade na escola - Didática e metodologia do ensino superior ÍNDICE 1. ORIENTAÇÕES GERAIS 3 2. O TRABALHO 3 3. ROTEIRO PARA ENCADERNAÇÃO 3 Anexo 1 – Modelo para identificação do CD 3 1. ORIENTAÇÕES GERAIS O…

Salvador 2010 FABÍOLA MARIA CARDOSO PEDREIRA GAMA A BIBLIOTECA E O BIBLIOTECÁRIO NA ESCOLA: PARCEIROS PARA PRÁTICAS EDUCATIVAS ESTUDO DE CASO DA BIBLIOTECA DO IFBA E COLÉGIO 2 DE JULHO Monografia apresentada à disciplina ICI 200 – Estágio Supervisionado, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Biblioteconomia e Documentação. ORIENTADORA: MARILENE LOBO ABREU BARBOSA Salvador 2010