Monografia Letramento

ALFABETIZAÇÃO E SEUS CONFLITOS Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a Orientação da Prof (a) Ms Rita de Cássia Cristofoleti. SIRLENE GONÇALVES DA SILVA CAPIVARI, SP 2012 FICHA CATALOGRÁFICA S581m Silva, Sirlene Gonçalves da Os métodos de alfabetização e seus conflitos/Sirlene Gonçalves da Silva. Capivari - SP: CNEC, 2012. 37p. Orientador: Prof.ª Me Rita de Cássia Cristofoleti Monografia…

analisada para ser discutida a profissão, e a formação. Ex: (formação Pró Letramento) e alfabetização de linguagem. Analisam-se situações de ensino e aprendizagem a partir do ponto de vista da organização do tempo escolar e do planejamento das atividades por parte do docente, através de relatos de experiências. Dá-se especial atenção às práticas de leitura e escrita na rotina escolar, recuperando e desenvolvendo a noção de letramento. 9 CRONOGRAMA ATIVIDADE A…

modo que se avance na busca de alternativas para o grave problema do fracasso da escola em alfabetizar. Como vimos de longa data, a aprendizagem da leitura e da escrita vem merecendo muitas e muitas páginas de artigos, teses, dissertações, monografias e vários livros publicados. Ainda assim, o problema está aí, exigindo análises e muitas leituras, e é por essa trilha que vou andar, quando decido fazer neste trabalho uma reflexão sobre as questões levantadas frente à aquisição da…

escolas têm a obrigação de desenvolver habilidades de alfabetismo que torne as crianças capazes de responder a demandas em situações da vida cotidiana. Sendo assim, nossos objetivos gerais procuram identificar as concepções de alfabetização e letramento, e identificar a prática social da escrita e da leitura, nas atividades propostas. Segundo Tfouni (2005, p. 09) a maioria das escolas trabalha a “[...] alfabetização referente à aquisição da escrita enquanto aprendizagem de…

dominação de um novo campo visual as Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (BRASIL, 2006, p. 29) comentam que a escola que pretende promover a inclusão e a diversidade não pode apenas abordar o letramento da letra, mas deve, também, englobar os múltiplos letramentos que envolvem uma enorme variação de mídias e se constroem de forma multissemiótica e híbrida, como por exemplo, nos hipertextos na imprensa ou na internet, em vídeos, filmes, entre outros. As novas…

número cada vez maior de pessoas aprende a ler e a escrever, e à medida que, concomitantemente, a sociedade vai se tornando cada vez mais centrada na escrita. Um novo fenômeno se evidencia: não basta apenas aprender a ler e a escrever. O conceito de letramento complementa o conceito de alfabetização. O aluno decodifica a língua escrita através da leitura e codifica através da escrita nas situações do cotidiano. A tendência é conceber a capacidade de ler e de escrever como algo bem mais…

PIVA DA SILVA – RA 219767 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I ELDORADO - MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PRÉ PROJETO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Monografia da Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, apresentado como requisito para a obtenção do Grau de Graduada em Pedagogia, Habilitação em Orientador Professor Faculdade Anhanguera Educacional do Pólo de Eldorado – MS,…

APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO NA 1ª SERIE. Monografia apresentada à Faculdade Santíssima Sacramento como exigência parcial para a obtenção do título de pedagoga com Habilitação nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, sob a orientação da Professora Maria José de Oliveira Santos. ALAGOINHAS-BA 2009 3 Camila dos Santos Gonzaga A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO NA 1ª SERIE. Esta monografia foi orientada e…

Curso - Monografia Acadêmica Interação Verbal, Alfabetização e Letramento Grupo SP Integrantes: Md AB MaCG Professores Avaliadores: Sônia Maria de Souza Célia Duarte da Costa Campos Alcides do Nascimento Moreira VERA LÚCIA ZENSQUE FALSHIONE Caio Monteiro Melo Holda Coutinho Barbosa Cidade: São Paulo Data: 08/2009 XXXXXXXXXXXXXXXXXXxx ZZZZZZZZZZZZZZZZZ SSSSSSSSSSSSSSS Interação Verbal, Alfabetização e Letramento

UNIVERSIDADE NOVA IGUAÇU BÁRBARA CRISTINA ALVES O PROCESSO DE LEITURA COMO O FACILITADOR DA PRODUÇÃO TEXTUAL E DO LETRAMENTO SOROCABA 2014 UNIVERSIDADE NOVA IGUAÇU BÁRBARA CRISTINA ALVES O PROCESSO DE LEITURA COMO O FACILITADOR DA PRODUÇÃO TEXTUAL E DO LETRAMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao IDEC, para obtenção do título de Licenciatura do curso de Pedagogia, sob orientação do