Monografia Inclusão Com Deficiencia Mental

SÃO PAULO 2014 UNIFESP Especialização de Educação Especial com Ênfase na Deficiência Física Fabiana Teixeira de Oliveira da Silva As Contribuições da Educação Musical na Escola Inclusiva Projeto de monografia de conclusão de curso para ser apresentada à banca examinadora, como exigência parcial para a obtenção de título de Especialista em Educação Especial com Ênfase na Deficiência Física, da Universidade Federal de São Paulo, sob a orientação da…

Sylvana Matsumoto e Wilson Moura pela colaboração, a APAE de Vitória da Conquista e aos pais e alunos que permitiram a realizaçãodas avaliações e a todos os meus amigos principalmente Ana Patrícia Gouveia e a banca orientadora da UNOPAR. “A deficiência não minimiza a personalidade nem a capacidade do homem, apenas limita certas ações.” (OLIVEIRA. p.22,2007). SILVA. Virgiane Amaral. A atuação do Assistente Social no Clube de Mãe da APAE de Vitória da Conquista. 2012.…

Todo trabalho de inclusão, será feito através da nova grade curricular e conteúdos referentes à conceitualização, isto é, das tipologias das deficiências; será orientado os novos posicionamentos concepções e práticas pedagógicas que atendem à diversidade humana e os alunos incluídos referentes à este trabalho, acompanhados durante quatro meses, atendendo as etapas do ciclo complementar de quarto e quinto ano. Durante este trabalho falarei de temas essenciais, como a inclusão de…

em crianças, tanto no contexto escolar, com relação professor – aluno, conteúdos pedagógicos, relacionamento com colegas como no contexto familiar, com diversos acontecimentos que podem afetar a criança impedindo um bom desenvolvimento. Esta monografia tenta evidenciar e compreender os obstáculos e avanços dos professores, alunos e sociedade na educação especial, na tentativa de melhorar a qualidade de ensino. A revisão bibliográfica sobre, os desafios da aprendizagem na educação …

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU 1.1 FACULDADE DE LETRAS, ARTES, COMUNICAÇÃO E CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ANA PAULA JERONYMO Inclusão social escola: um dever da escola USJT - SP Outubro/2014 ANA PAULA JERONYMO Inclusão social escolar: um dever da escola A importância da escola como meio de inclusão e socialização para alunos especiais Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado à Universidade São Judas Tadeu, Faculdade de Letras, Artes,…

1 2 3 4 5 6 INTRODUÇÃO A Síndrome de Down (SD) é uma anomalia genética autossômica e representa causa frequente de retardo mental. Esta monografia tem por objetivo um aprofundamento teórico acerca da inclusão do aluno com Síndrome de Down na Educação. Essa pesquisa tem por finalidade descobrir qual a importância da inclusão de crianças com Síndrome de Down e sua permanência no ensino regular. O objetivo geral deste trabalho será de identificar os problemas e…

sendo usada como manobra política para amenizar a situação dos corpos diferentes (pessoas com deficiências). Através deste entendimento podemos contribuir com produções, inicialmente com esta, no intuito de estimular os professores a uma prática docente não em busca da igualdade, mas trabalhando em cima das diferenças no entendimento de que elas existem de fato. Palavras chave: Corpo. Diferença. Deficiência Física. INTRODUÇÃO A Educação Física na sua história tem relatado que o…

PARA INSERÇÃO DO AUTISTA NA SOCIEDADE Vitória da Conquista - BA 2013 A APRENDIZAGEM COMO FATOR DETERMINANTE PARA INSERÇÃO DO AUTISTA NA SOCIEDADE Monografia elaborada como requisito parcial do componente curricular: Trabalho de Conclusão de Curso da AVM/ Educação à Distancia, sob a orientação da Profª Ms. Odnéa Quartieri Ferreira Pinheiro Vitória da Conquista - BA…

processa a inclusão das crianças portadoras de necessidades especiais na rede regular de ensino; cultivando uma prática pedagógica inclusiva e para todos se assim for vivenciado. Buscar e refletir sobre as ações sobre uma educação inclusiva. Compreender as regras ou princípios que conduzem esses conceitos no papel da inclusão, que está além de aceitar as diferenças e sim estar possibilitando a essas crianças uma relação de ensino-aprendizagem. Buscar um referencial que faz compreender a…

conhecidos como excepcionais. Assim grau de comprometimento intelectual das crianças com deficiência abrange uma escala variada. Em uma das extremidades estão as crianças que desenvolvem habilidades sociais e de comunicação eficientes e funcionais, têm um prejuízo mínimo nas áreas sensório motoras, e podem apresentar comportamentos similares aos das crianças de sua idade que não são portadoras de deficiência. Esse grupo constitui a maioria, cerca de 85%. A maior parte das causas,…