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Monografias do Curso de Fisioterapia da Unioeste n. 01 – 2005 ISSN 1675-8265 LILIAN GISELLI REGINATO INCLUSÃO ESCOLAR DO DEFICIENTE FÍSICO: A VISÃO DOS PROFISSIONAIS DE ESCOLAS MUNICIPAIS E DE FISIOTERAPEUTAS ATUANTES NA ÁREA DE NEUROPEDIATRIA DO MUNICÍPIO DE CASCAVEL CASCAVEL - PR 2005 Monografias do Curso de Fisioterapia da Unioeste n. 01 – 2005 ISSN 1675-8265 LILIAN GISELLI REGINATO INCLUSÃO ESCOLAR DO DEFICIENTE FÍSICO: A VISÃO DOS PROFISSIONAIS DE ESCOLAS MUNICIPAIS E DE FISIOTERAPEUTAS ATUANTES NA ÁREA DE NEUROPEDIATRIA DO MUNICÍPIO DE CASCAVEL Trabalho de Conclusão Estadual do de Curso do apresentado ao Curso de Fisioterapia da Universidade Oeste Paraná – Campus de Cascavel, como requisito parcial para obtenção do Título de Graduação em Fisioterapia. Orientadora: Aneline Maria Ruedell CASCAVEL - PR 2005 Monografias do Curso de Fisioterapia da Unioeste n. 01 – 2005 ISSN 1675-8265 TERMO DE APROVAÇÃO LILIAN GISELLI REGINATO INCLUSÃO ESCOLAR DO DEFICIENTE FÍSICO: A VISÃO DOS PROFISSIONAIS DE ESCOLAS MUNICIPAIS E DE FISIOTERAPEUTAS ATUANTES NA ÁREA DE NEUROPEDIATRIA DO MUNICÍPIO DE CASCAVEL Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito parcial para obtenção do Título de Graduado em Fisioterapia, na Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Prof. Eduardo Alexandre Loth Coordenador do Curso BANCA EXAMINADORA ........................................................................................…

SILVA, Evaldo Alves da. As Dificuldades do autista no cotidiano escolar.2011. 40f. Monografia (Pós-Graduação em Psicologia) – Universidade Aberta do Brasil, 2011. Disponível em: http://bdm.unb.br/handle/10483/2340. Acesso em 23 de agosto de 2014 às 12:30 min. Com esse estudo objetivou-se analisar as ações pedagógicas da sala de aula e da sala de recursos que contribuem para interação social dos alunos com autismo, inclusos em uma rede pública do D.F Para…

pesquisa porque se percebe que há uma grande dificuldade de efetivar-se a Inclusão na escola publica buscando apontar teoricamente os caminhos que levaram a implantação desta forma de Inclusão Social nas escolas, como também analisar a forma como vem sendo realizada, levantando seus limites e capacidades. A Inclusão no contexto escolar vem decifrar e entender como funciona ou deve funcionar o sistema de educação e inclusão. Para situar essa problematização é necessário entender…

EDUCACIONAL – PÓLO TATUAPÉ ERICA VANESSA SOARES ROCHA DO NASCIMENTO A RELAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA COM MINHA MONOGRAFIA PIRASSUNUNGA 2011 FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO CML EDUCACIONAL – PÓLO TATUAPÉ ERICA VANESSA SOARES ROCHA DO NASCIMENTO A RELAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA COM MINHA MONOGRAFIA Trabalho apresentado à CML Educacional/ Fatece, como parte do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, sob a…

[pic] LICENCIATURA EM BIOLOGIA À DISTÂNCIA MOACIR CORREA JUNIOR DIFERENÇA HUMANA EM SALA DE AULA INCLUSÃO E DIVERSIDADE HUMANA EM SALA DE AULA ESCOLA: UMA DIVERSIDADE HUMANA PRESENTE Brasília – 2012 MOACIR CORREA JUNIOR DIFERENÇA HUMANA EM SALA DE AULA INCLUSÃO E DIVERSIDADE HUMANA EM SALA DE AULA ESCOLA: UMA DIVERSIDADE HUMANA PRESENTE Brasília - 2012 MOACIR CORREA JUNIOR DIFERENÇA HUMANA EM SALA DE AULA INCLUSÃO E…

FACULDADES INTEGRADAS DE URUBUPUNGÁ – FIU CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DAVID MARANGAO MIRIAN ALEXANDRA BONESI DE ARAUJO INCLUSÃO ESCOLAR ESTANCIA TURISTICA DE PEREIRA BARRETO – SP 2014 FACULDADES INTEGRADAS DE URUBUPUNGÁ – FIU CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DAVID MARANGAO MIRIAN ALEXANDRA BONESI DE ARAUJO INCLUSÃO ESCOLAR Monografia apresentada as Faculdades Integradas Urubupungá – FIU, da Estancia…

PROJETO DE MONOGRAFIA INCLUSÃO Avaré 2012 1. INCLUSÃO 2. INCLUSÃO: A escola esta preparada? 3. JUSTIFICATIVA 4. PROBLEMATIZAÇÃO 5. HIPÓTESES 6. OBJETIVOS • Objetivo geral ➢ • Objetivos específicos ➢ ➢ 7. METODOLOGIA 8. CRONOGRAMA…

trabalho. Obrigado por escolher o CESAP! Missão O CESAP tem como missão oferecer um ensino de qualidade, através de um fazer inserido na relação teoria-prática, visando à formação de um profissional competente e ético e de um cidadão crítico e comprometido com o desenvolvimento comunitário e da sociedade do século XXI. Tem como objetivos: Promover a indissociabilidade entre as atividades de ensino, a iniciação científica e a extensão como prática educativa, os serviços e as parcerias…

MOTORA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Trabalho referente ao Projeto de Monografia, apresentado ao Professor Dácio Maurino, da disciplina Seminário de Monografia I, do Curso de Educação Física da UNIME, Turma Licenciatura, para fins avaliativos. ITABUNA /BAHIA 2011 RESUMO Este estudo tem como objetivo verificar como os alunos com deficiência estão inseridos nas aulas de Educação Física nos…

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