Modelo Expositivo Em Educação

Nos dias de hoje, os valores e a educação dada aos alunos são completamente diferente daqueles que se davam há trinta anos atrás. Isto origina atitudes comportamentais, dentro da sala de aula, bastante diferentes. Primava-se pela disciplina e respeito. Mas nos dias de hoje prima-se pelo quê? Penso que há uma mistura de “raças” e o modelo educativo não foi adaptado às mudanças que foram surgindo ao longo dos anos. Antes de pensar em refazer-se o modelo educativo deve-se pensar na reeducação

processo de formação. Pode-se referir a classificação de métodos gerais, métodos pedagógicos assentes no papel do formador e formando e no tipo de objectivos educacionais. São quatro, os métodos pedagógicos mais utilizados na formação: método expositivo; método demonstrativo; método interrogativo; métodos activos. Critério de selecção dos métodos pedagógicos definição rigorosa do objectivo concreto; caracterização do comportamento prático a atingir; organização metódica da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GRACIELE DE MOURA – RA: 2373476231 MARIA DE FÁTIMA PAIM – RA: 3333546391 ROBERTA SCHIAVON VARGAS – RA: 2627483629 SABRINA AZEVEDO MODENA – RA: 2324399717 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Educação Profissional e Em Ambientes Não…

homem era um mero receptáculo de informações. Mundo: A realidade é algo que será transmitido ao indivíduo principalmente pelo processo de educação formal, além de outra agências, tais como família, Igreja. O mundo nesta abordagem é considerado externo ao individuo e este irá se apossando gradativamente de uma compreensão, a medida que se defronta com modelos. Sociedade-Cultura: Os tipos de sociedade e de cultura podem ser os mais variados na utilização deste tipo de ensino. O…

associadas à solução do problema. A aplicação permite fixar as soluções geradas e contempla o comprometimento do pesquisador para voltar para a mesma realidade, transformando-a em algum grau. A Metodologia da Problematização dá sua contribuição à educação, ao possibilitar a aplicação à realidade, pois desencadeia uma transformação do real, acentuando o caráter pedagógico na construção de profissionais críticos e participantes. AVALIAÇÕES Como processo continuado e cumulativo, a…

já é contruido, e o homem é produto do meio, manipulado. Igreja, família educação formal. Sociedade-Cultura: Os tipos de sociedade e de cultura podem ser os mais variados na utilização deste tipo de ensino. O objetivo de ensino geralmente está relacionado aos valores culturais da sociedade na qual está inserido. Sendo que os programas educacionais exprimem o nível cultural os quais se deve adquirir nas trajetórias da educação formal. Cultura totalmente rígida- nascia pobre e seria ate…

PLANO DE ENSINO CURSO: Educação Física |CÓD. CURSO: 313 | DISCIPLINA: Anatomia do Movimento Humano |SEMESTRE/ANO: 1/2012 2. EMENTA: Anatomia funcional do Aparelho Locomotor, com ênfase nas aplicações concernentes às práticas…

avaliação na disciplina de didática, do curso de Licenciatura em letras, turno noturno, da Universidade Federal do Paraná, ministrado pela professor(a): Eliane A. Precoma. CURITIBA/PR 2012 1. ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO E RELAÇÃO PEDAGÓGICA ENTRE PROFESSORES/EDUCADORES, ALUNOS/EDUCANDOS E CONHECIMENTOS. A importância da relação entre professor/aluno, educador/educando é fundamental para o processo de ensino-aprendizagem, o docente deve…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Nome: Lais Cristina Ferreira Gomes RA:6729330623 Nome: Lisandra de Oliveira Tobias da Silva. RA: 6504274323 Nome: Priscila Dorneles Pinheiro Lima. RA: 6367210537 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do

pretendia obter, que pudesse estabelecer métodos para obtê-los de de forma precisa e formas de mensuração que permitissem saber com precisão se eles foram realmente alcançados. (...) queria transferir para a escola o modelo de organização proposto por Frederick Taylor. (...) a educação deveria funcionar de acordo com princípios da administração proposto por Taylor Tyler (1949)– preocupação com organização e desenvolvimento do currículo, consolidação das ideias de BOBIT. John…