Modelo De Implantação De Um Curso Ou Projeto De Educação

influenciam a sociedade e, em particular a educação. 4. GERAÇÕES DO EAD no Brasil Percurso Histórico 5. PRIMEIRA GERAÇÃO Modelo da Correspondência . flexibilidade (tempo e Lugar)( tempo, local e ritmo) . Material Refinado . Custos . sem interação 6. SEGUNDA GERAÇÃO Modelo Multimídia . flexibilidade (tempo e Lugar)(tempo, local e ritmo) . Material Refinado . Custos . pouca interatividade. 7. TERCEIRA GERAÇÃO Modelo de tele-aprendizagem ( modelo de aprendizagem por…

EDUCACIONAL FACULDADE ANCHIETA CURSO DE PEDAGOGIA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ( AVA) DISCIPLINA PROJETO MULTIDICIPLINAR 1 AULA-TEMA 3: CURRICULO INTEGRADO Atividade de autodesenvolvimento São Bernardo do Campo 2014 ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO Trabalho apresentado à disciplina de Projeto Multidisciplinar 1…

Tecnologias na Educação GESTÃO DE EAD: A IMPORTÂNCIA DA VISÃO SISTÊMICA E DA ESTRUTURAÇÃO DOS CEADs PARA A ESCOLHA DE MODELOS ADEQUADOS Luis Otoni Meireles Ribeiro, PPGIE-UFRGS, CEFET-RS, luis.otoni@terra.com.br Maria Isabel Timm, CESUP-UFRGS, betatimm@ufrgs.br Milton Antonio Zaro, PPGIE-UFRGS, zaro@ufrgs.br Resumo: Este artigo apresenta relato de experiências e reflexões sobre a importância da estruturação de um setor para desenvolver instrumentos de planejamento e gestão dos…

RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Mariana Silva Dias Impactos do sistema de Educação Corporativa: Ferramenta de mensuração pós-implantação Porto Alegre 2008 Mariana Silva Dias Impactos do sistema de Educação Corporativa: Ferramenta de mensuração pós-implantação Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização apresentado ao Programa de Pós Graduação em Gestão de Pessoas da Universidade Federal do Rio Grande do …

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo mostrar como se deu a implantação dos chamados Cursos Superiores de Tecnologia (CST) No Brasil e como esse processo ocorreu nas Instituições de Ensino Superior (IES). Esse tipo de ensino não é novo e nem é específico do Brasil. Sua origem remonta às décadas de 1960 e 1970 e tem suas raízes nos países de capitalismo central A concepção dos CST no Brasil veio na esteira da forte demanda em atender parte do mercado que exigia qualificação

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Educação a Distância São Paulo 2012 DESAFIO DE APRENDIZAGEM 1ª ETAPA: 1 - Apresentação: apresentação do plano de gestão em EaD; Neste trabalho, será disposto um projeto inicial baseado na elaboração de um curso a distância com um viés voltado à educação corporativa em uma determinada empresa, a abordagem será através de uma implementação paulatina de uma nova…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - MEC SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - SETEC Ofício Circular nº 40 GAB/SETEC/MEC Brasília, 08 de abril de 2009. Aos Senhores e às Senhoras Dirigentes das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, Assunto: CONVITE ÀS INSTITUIÇÕES DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA PARA IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU-SENSO -ESPECIALIZAÇÃO MBA EM GESTÃO DE PESSOAS. DISCIPLINA: GESTÃO CORPORATIVA PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE UNIVERSIDADE CORPORATIVA Rio de Janeiro Dezembro 2013 Empresa LR2M PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE UNIVERSIDADE CORPORATIVA Trabalho apresentado à Diretoria da LR2M. RIO DE JANEIRO 2013 2 CENÁRIO O começo da década de 1990 marcou o surgimento da Era da Informação provocado pelo desenvolvimento tecnológico. O capital financeiro cede o trono

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP DESAFIO DE APENDIZAGEM – 3º SEMESTRE PROJETO MULTIDISCIPLINAR Curso: Pedagogia Identificação: Alunos : Etapa: 1 JUSTIFICATIVA Um dos grandes desafios da formação inicial do futuro pedagogo é a desvinculação entre os conteúdos curriculares desta formação e a realidade do cotidiano escolar. Essa dicotomia entre teoria e prática, nem…

EADCON Helder Raniere de Castro Leite PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE PARAISO DO TOCANTINS – FECIPAR PARAISO DO TOCANTINS-TO 2010 EADCON PARAISO DO TOCANTINS-TO SISTEMA DE GESTÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Estudo de caso PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE PARAISO DO TOCANTINS…