Modelo De Escola No Final Do Século Xix

UNIVERSIDADE IBIRAPUERA Licenciatura em Pedagogia Débora Carolina da Rocha Jainara Amaral Baldez Sílvio Rodrigues de Lima SÉCULO XIX: A EDUCAÇÃO NACIONAL SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE IBIRAPUERA Licenciatura em Pedagogia Débora Carolina da Rocha Jainara Amaral Baldez Sílvio Rodrigues de Lima SÉCULO XIX: A EDUCAÇÃO NACIONAL Trabalho apresentado com exigência parcial para aprovação na disciplina História da Educação do curso de…

Texto do Livro: Educação física e sociedade. De Mauro Betti. São Paulo: Movimento, 1991. Trabalho realizado por Leonardo Delgado do século fundaram-se dezenas de associações esportivas nacionais na Inglaterra. Para Eyler (1969) parece existir uma relação entre o aumento do tempo de lazer, em parte induzido pela Revolução Industrial, e desenvolvimento esportivo. Rouyer (1977) analisou o esporte com relação ao lazer e ao trabalho no quadro do emergente capitalismo inglês; constatou que…

Universidade de São Paulo (USP). É autora de As barbas do Imperador - D. Pedro II, um monarca nos trópicos (1998); O espetáculo das raças cientistas, instituições e questão racial no Brasil do século XIX (1993) e Retrato em branco e negro - jornais, escravos e cidadãos em São Paulo de finais do século XIX (1987). Em 1997 organizou os livros Raça e diversidade, com Renato Queiroz, e Negras Imagens, com Letícia Vidor Reis (Edusp). É organizadora do volume 4 da História da Vida Privada…

da história da Educação e também da Educação Física. O trabalho bibliográfico foi subdividido em quatro momentos históricos: o final do século XIX e o início do século XX; a era Getúlio Vargas (1930-1945) e o golpe militar de 1964; o período pós-golpe militar de 1964; a crise de identidade da década de 1980. Fica claro que, no final do século XIX e no início do século XX, tanto a Educação Física, quanto os processos da formação de professores, era apenas um ideal. Ao longo do tempo…

PROFESSORA BERNADETE DE LOURDES STREISKY STRANG Doutora em Educação pela PUC ‐ RJ PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO IDADE MODERNA: SÉCULO XV AO SÉCULO XVIII Vamos conhecer um pouco...? Aula 2 Modernidade e Brasil Império http://www.emule.com.br/lista.php? keyword=Viajar&ordem=ITEM_TITLE A Idade Moderna é um ciclo histórico que tem características profundamente diferentes do período anterior: a Idade Média; A modernidade se apresenta como uma…

A Introdução da gymnastica na escola normal de São Paulo (1890-1908)1 Edivaldo Gois Júnior * José Carlos Freitas Batista ** Resumo: Este estudo teve como objetivo compreender o contexto que possibilitou a inclusão da disciplina de Gymnastica no currículo da Escola Normal de São Paulo, bem como, as motivações e métodos dos professores no ensino da disciplina. O estudo observou uma apropriação da Ginástica nas escolas liberais e laicas da Europa do século XIX, e uma crescente…

Modelo Progressista Contempla o futuro com otimismo – mas é descritivo, abrindo caminho aos métodos quantitativos. Propõe espaços para a “Comuna” amplamente abertos com vastas áreas verdes, lazer, jardinagem, educação. (Owen, Fourier, Richardson, Cabet, Proudhon) Modelo Culturalista Nostálgico do passado, é polêmico, crítico, normativo e político. condenam o desaparecimento da unidade orgânica da cidade, a bela totalidade perdida. (Ruskin, Willian Morris) Crítica sem modelo…

Legado Educacional do Longo Século XX Brasileiro. In: SAVIANI, Dermeval; et al. O Legado Educacional do Século XX no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2004. (p.09-58). O capítulo inicia com a análise do termo “século”, utilizado para demarcar a fases e acontecimentos históricos. Essa forma de delimitação histórica é complexa, demonstrando um entendimento moderno da história. Saviani entende o Século XX como longo, pois analisa desde 1980 até o início do século XXI. Sua análise…

ORIGEM DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA : A FORMAÇÃO DO NOVO HOMEM. Lílian Alves Pereira Delton Aparecido FELIPE Fabiane Freire FRANÇA UEM Maringá-Pr. Introdução O presente trabalho foi idealizado a partir de reflexões realizadas na disciplina de mestrado em educação1 e visa apresentar panorama sobre a história da escola pública. Para tanto, foi realizado um levantamento sobre a origem da escola pública na Europa, e quais as concepções de educação que perpassaram a sua história no…

INFANTIL E ENSINO SECUNDÁRIO NO SÉCULO XIX Introdução: Os dois textos a serem abordados falam sobre a educação brasileira no século XIX, suas reformas a contribuição para o trajeto relacionado ao ensino no Brasil. Apontam mudanças significativas para a educação da infância, com instituições criadas para menores de 05 anos (Creches , salas de asilos e outras instituições educacionais). Em relação ao ensino secundário, a partir do século XIX, permitiram apurar que tal modelo…