Modelo De Entrevista Com O Professor

...........5 6. RESULTADOS ........................................................................................................6 6.1 ENTREVISTA COM ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA .............................................6 6.2 QUESTIONÁRIO COM ALUNOS ..........................................................................8 6.3 QUESTIONÁRIO COM PROFESSORES .............................................................9 6.4 ANALISE DOS RESULTADOS................................................

compreender e interpretar os fenômenos educativos. A pesquisa permite ao futuro pedagogo uma visão diferente que a prática proporciona, mas ambas caminham juntas uma subsidiando a outra de forma que a formação profissional do professor tenha uma base mais concreta, fazendo dele um professor pesquisador. Como procedimento metodológico foi adotado a pesquisa de campo, uma vez que MARCONI e LAKATOS (2011, p.83), esclarecem que: Pesquisa de campo é aquela utilizada como objetivo de…

Supervisionado – Ensino Fundamental.......................................................................................................1 – Observação e Interação na Escola ...........................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola .............................................................................................................10 3 – Plano de Aula ............................................

seguida, marque a alternativa que corresponde a ordem correta. A pesquisa no contexto educativo é importante porque: (V) Conduz a uma investigaçao com o objetivo de obter um conhecimento aprofundado sobre um assunto especifico. (V) Instiga o professor a buscar, em varias fontes, informaçoes sobre determinado assunto. (F ) É realizada por um grupo restrito de especialistas na area. (F ) Adota instrumentos sofisticados para coleta de dados. a) V, V, F, F b) V, F, V, F c) F,…

observações em duas escolas de educação infantil da cidade de Teixeira de Freitas. Os instrumentos definidos para o estudo foram: roteiro de entrevista para os professores e os alunos. De acordo com os resultados obtidos na pesquisa sobre o brincar na educação infantil, percebe-se que existe a valorização da brincadeira no ambiente escolar, pois os professores demonstram entender o brincar como parte fundamental no processo ensino-aprendizagem. É notável também a compreensão da…

........................................................................ 09 CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO .............................................................................. 11 CAPÍTULO 2 FORMAÇÃO DO PROFESSOR.................................................... 14 2.1 Um bom professor esta sempre em busca de conhecimento................. 16 2.2 Fundamentos da formação docente............................................................ 17 2.3 Capacitação...............................

...............................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.........................................

...............................07 1 – Observação e Interação na Escola...................................................................07 2- Síntese da entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem...........................................................................................................12 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...............................................................................................

documentação exigida e a ser entregue no ato do pedido da inscrição ou pelos correios, além da Ficha de Inscrição (Anexo 1) devidamente preenchida e assinada, é a seguinte: 2 (duas) cópias do Curriculum Vitae – sendo uma delas devidamente comprovada – no modelo do Currículo Lattes (no sítio http://lattes.cnpq.br/index.htm); 2 (duas) Fotografias 3x4 recentes do candidato; Fotocópia dos seguintes documentos (folhas anexadas à ficha de inscrição em separado do Curriculum Vitae),…

ensino, a leitura pode se desenvolver, dependendo da instrução correta dos professores. Dentro do universo virtual, aliado ao aspecto tradicional da leitura, o autor concebe três tipos de leitores: o leitor contemplativo, o leitor movente e o imersivo. Considerando esses três tipos de leitores, faça uma entrevista com alunos do ensino fundamental e médio, indagando com que tipo de leitor ele se identifica, e após a entrevista, descreva sobre cada um deles. Após entrevistar alunos do…