Modelo De Entrevista Com O Professor

PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA MONITORIA VIRTUAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA ODIMÓGENES SOARES LOPES Canoas(RS), Maio de 2009 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA MONITORIA VIRTUAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA ODIMÓGENES SOARES LOPES Orientadora: Professora Dra. Patrícia Rosana…

--------------------- 70 1) Identificar em Instituição Concedente 4 professores atuantes na Educação Básica. 2) Ler as Normas de Conduta. 3) Providenciar documentos. 4) Entregar documentos preenchidos. 5) Observar 20 h/a para redigir o Roteiro de Observação. 6) Registrar frequências na Instituição Concedente. 7) Coletar dados da Instituição Concedente. 8) Escrever o Roteiro de Observação. 11/08/2014 20/09/2014 Professores: - 2 dos Anos Finais do Ensino Fundamental.…

TÉCNICO LEGISLATIVO/ESPECIALIDADE: ADMINISTRAÇÃO (SENADO FEDERAL) PROFESSOR: VINICIUS OLIVEIRA RIBEIRO Aula 1 – Atração e Seleção de Pessoas; Motivação Olá pessoal, tudo certinho? Meu nome é Vinicius Ribeiro, sou mineiro de Uberrrlândia (não reparem no sotaque) e é com grande prazer que iniciaremos este curso de Administração para o cargo de Técnico Legislativo/Especialidade Administração do Senado Federal. Antes de começarmos, deixo aqui um breve resumo do meu currículo: • • •…

NO CAMPO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO .............................................. 30 ANEXO H – MODELO DE PROJETO DE ESTÁGIO ...................................................... 32 ANEXO i – MODELO DE PLANO DE AULA ................................................................... 37 ANEXO J – MODELO DE PAPER DE ESTÁGIO ............................................................ 39 ANEXO K – MODELO DE PAPER DESCRITIVO DA EXPERIÊNCIA DOCENTE ......... 42 ANEXO L – FICHA 1 –…

os objetivos das Políticas Públicas visando à população como usuária e os embasamentos utilizados para a realização e estruturação dessas Políticas foram esclarecidos pelo Gerente do Centro de Referência de Qualidade de Vida e Movimento, em uma entrevista realizada no dia 31 de maio de 2012. Este trabalho procura esclarecer o objetivo da Secretaria ao criar as Políticas Publicas, se elas pensam em atender as necessidades da população através de seu funcionamento. No que visa…

Educação, na Especialidade de Supervisão Pedagógica, sob a Orientação do Professor Doutor José Maria de Almeida Mestrado em Ciências da Educação – Supervisão Pedagógica Julho 2010 ii RESUMO Este trabalho de investigação foi motivado pelo nosso contexto profissional e pela nossa necessidade de compreender, na sua generalidade, o conceito de supervisão pedagógica na formação inicial e, especificamente, como é que o professor orientador da prática pedagógica desempenha um…

preceitos constitucionais. Este modelo de afirmação foi historicamente mal sucedido nos estados que o adotaram e sua aplicação no Brasil poderá gerar diversos tipos de discriminações, assim como beneficiar uns em prejuízo de outros, utilizando critérios absolutamente injustos e inconstitucionais, tudo isso visando proporcionar um resgate social àqueles que foram discriminados ao longo da história. Com o intuito de demostrar a falta de coerência na aplicabilidade desse modelo de…

2.5- - OS FATORES QUE DEVEM SER CONSIDERADOS NA AVALIAÇÃO DA TEXTUALIDADE SEGUNDO HARTMANN E SANTAROSA(2010)............... 3- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA..................................................................... 4- ENTREVISTA COM O PROFESSOR....................................................... 5- CONCLUSÃO............................................................................................ 6- REFERENCIAS BLIBLIOGRAFICAS......................................

Roteiro de entrevista Semiestruturada Coordenador e criador do projeto Burareiro de Educação Integral período 2005-2006 1- Ao elaborar uma proposta de educação com visão marxiana e sua implantação paralela ao modelo de escola da atualidade, que desafios podem ser destacados por você nesse processo? 2- Quais foram os desafios enfrentados na implantação de um projeto de educação politécnica? Destaque alguns que você considerou os mais árduos. 3- Ao propor atividades fora do espaço e em…

Método de ensino vs teoria pedagógica Método de ensino é a maneira pela qual o professor organiza as atividades de ensino para atingir os objetivos de ensino / aprendizagem, compreendendo as estratégias, ações e procedimentos adotados que estão vinculados a reflexão, compreensão e transformação da realidade. Teorias pedagógicas são construções determinadas pelas circunstâncias históricas, que relacionam-se aos ideais defendidos pelos teóricos em função dos problemas vividos em cada…