Modelo De Entrevista A Deficientes Fisicos

resultados da análise demonstram que os alunos Licenciandos do Curso de Física possuem uma dimensão reduzida sobre a inclusão escolar do aluno surdo, relacionadas a acessibilidade e planejamento que proporcione interações entre os alunos deficiente e não deficientes. Além disso, os licenciandos apontaram preocupações com a formação docente para o tema inclusão e a necessidade de maior investimento da Universidade na formação do professor para atuar na sala inclusiva. Palavras-chave:…

representa os artigos que relatam experiências de inclusão de alunos com deficiência visual em turmas de ensino de Física, em que são discutidos os problemas e as possibilidades de adaptar a Física como um todo. Palavras-chave: Ensino de Física. Deficiente visual. Inclusão educacional. Formação de professor (Física). ABSTRACT This research consists of a documental study which sought to know about articles on the teaching of physics proposing viable practices for the inclusive…

que serão abordados, temos o conceito de deficiência visual, sua classificação, causas, os sentidos que mais se desenvolvem pelo fato de não haver a visão ou de existir uma redução na mesma, tais como o olfato, o tato, a audição, além disso, para deficientes visuais, é necessário que haja uma atenção diferenciada a suas necessidades especiais, por isso, também buscaremos demonstrar as formas de intervenção educacionais realizadas a indivíduos com essa deficiência, bem como medidas…

........................4 4.1 Gerar entrevistas.......................................................................................4 4.2 Comunicar seu objetivo profissional..........................................................4 4.3 Mostrar que está apto para exercer a função............................................5 4.4 Demonstrar cuidado, atenção e organização............................................5 4.5 Servir de roteiro para a entrevista.....................................

Nessa perspectiva, é implantado o Estado Mínimo e observa-se a conseqüente primazia do mercado, como fonte reguladora. No âmbito político, promove-se a derrocada do “Estado-Nação” e o processo crescente de globalização rompe fronteiras, impondo um modelo econômico e sóciopolítico único, em nível mundial, tendo como meta, a instauração de uma política unilateral sob a hegemonia dos Estados Unidos. No setor social, são feitas rupturas que se traduzem, sobretudo, na desestruturação do…

PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL NO BRASIL 18 3.4 DEFICIÊNCIA VISUAL 23 3.5 O ENSINO DE QUÍMICA PARA DEFICIENTES VISUAIS25 4 METODOLOGIA 32 4.1 Localização da pesquisa 32 4.2 Método a ser utilizado 32 4.3 Amostra 32 4.4 Instrumentos de coleta de dados 32 5 RESULTADOS E DISCUSSÕES 33 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 43 REFERÊNCIAS 45 APÊNDICE 49 LISTA DE SIGLAS DV – Deficientes Visuais LDB – Lei de Diretrizes e Bases EJA – Educação para Jovens e Adultos SAEB – Sistema…

Meninas, tentei colocar o máximo de informação para completar! Peço que leiam com muito cuidado, pr/ ver se tá tudo fazendo sentido. Também, precisa rever se as páginas do sumário está batendo com as páginas mesmo. Também tem que arrumar a entrevista e a formatação do trabalho tbm..precisa ser revista. 2 3 SUMÁRIO 1. Resumo.......................................................................................................... 3 2. Introdução..................................

educação é privar a pessoa, desde cedo, a formação escolar e o convivo com outras pessoas, criando laços importantes e o respeito entre elas, compreendendo tanto o deficiente quanto o não deficiente das possibilidades que todos têm, e quando o cognitivo da pessoa está preservado, ela pode competir de igual para igual, mesmo sendo um deficiente físico, privado de algum sentido ou de algum membro do corpo. Citando Sassaki os mesmos autores apresentam a seguinte afirmação sobre a exclusão…

instituição objeto de estudo foi a Cooperativa central oeste catarinense (Aurora) localizada nas cidades do Rio grande do Sul e Santa Catarina. A metodologia de pesquisa utilizada neste estudo denomina-se História de Vida e é realizada através de entrevistas abertas, onde os entrevistados relatam ao pesquisador as suas histórias de vida, ou aspectos de sua vida relacionados ao tema da investigação. O método de História de Vida já vem sendo usado no Brasil em pesquisas nas áreas…

articulações da psicanálise com a educação ( Freud,1914, 1933; Kupfer, 1997, 2005, entre outros). Adotou-se como estratégia de investigação o estudo de caso de cunho etnográfico. A coleta de dados foi realizada através da observação participante e de entrevistas semi-estruturadas com oito professoras de uma escola pública regular do ensino fundamental, que tinham em suas classes alunos com deficiência intelectual no ano de 2004. Foi utilizada a técnica de análise de conteúdo temática, em…