Modelo De Ensino Aprendizagem

LINGUAGEM E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA1 Marco Antonio Moreira Instituto de Física da UFRGS Caixa Postal 15051, Campus 91501-970 Porto Alegre, RS moreira@if.ufrgs.br www.if.ufrgs.br/~moreira Resumo Este texto busca destacar o papel da linguagem na aprendizagem significativa, particularmente na educação em ciências. Para isso, recorre-se às posturas teóricas de David Ausubel, Lev Vygotsky, Gérard Vergnaud, D. B. Gowin, Philip Johnson-Laird, Neil Postman e Humberto Maturana. Faz-se uma…

de 2012/2013 EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Data da entrega – 14/05/2012 Francisco Manuel Aluno nº - 1104078 1. a) Se um dos grandes objetivo do ensino é preparar os alunos para a vida e se “ viver é resolver problemas”, logo faz todo o sentido uma aprendizagem baseada em problemas. O problema é inerente á condição humana, o segredo está em saber a melhor maneira de ultrapassar esse mesmo problema, logo a educação deve ser ajustada á…

Virtual de Aprendizagem) da Universidade Anhembi Morumbi está estruturado a partir dos princípios de Estudos Individualizados, Estudos Mediados e Estudos Cooperativos. Relacione estes princípios aos seus respectivos conceitos: Pergunta Correspondência Correta Correspondência Selecionada Estudos Individualizados Correta C. Conjunto de recursos para o aprendizado autônomo. Correta C. Conjunto de recursos para o aprendizado autônomo. Estudos Mediados Correta B. Processo de…

CONCEÇÃO NATUREZA DA AVALIAÇÃO RELAÇÃO DO CONCEITO COM O MODELO PEDAGÓGICO PRINCIPAIS FUNÇÕES AVALIAÇÃO COMO MEDIDA -- Modelo de pergunta/resposta: escala métrica de inteligência, base ao modelo de testes utilizados no campo pedagógico na deteção de problemas de aprendizagem (Binet e H. Simon,1905). -- Primeiras escalas de medida: da escrita, da ortografia e do cálculo aritmético (1910). -- Racionalização na avaliação com procedimentos no sistema educativo:…

ALTERNATIVAS DE AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: CASO DA FACULDADE HELIO ROCHA (SALVADOR-BABRASIL) 1 Clairton Quintela Soares 2 RESUMO O presente artigo é uma uma abordagem sobre alternativas de avaliação no contexto do ensino superior, implementadas em turmas de administração em uma instituição de ensino superior situada no nordeste do Brasil, na cidade de Salvador (BA). A metodologia consistiu no levantamento de referencial teórico sobre o tema, seguido de uma…

A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM Cícero Santos – (Escola Conde Corrêa de Araújo - ciceropinheiro_mat@yahoo.com.br) Diógenes Maclyne – (Colégio Souza Leão – diogenesmmelo@yahoo.com.br) INTRODUÇÃO Ao analisar a atual educação, e mais precisamente, o modo que os educadores estão acostumados a transmitir os conhecimentos aos alunos, deparar-se-á com uma grande defasagem entre a forma tradicional de se dar aulas e as necessidades do mundo…

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Palavras chave: Avaliação, Aprendizagem, Educação. A avaliação escolar em algumas décadas era entendida como instrumento para medir o conhecimento dos alunos, adotava-se o método tradicionalista baseado na metodologia de repetição de atividades, conceitos e memorização, com objetivo de avaliar o aluno de forma quantitativa. Nesse modelo tradicional, o professor assumia o papel de transmissor do conhecimento, detentor do saber, enquanto o aluno tinha o…

DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVAS E DESAFIOS Eniel do Espírito Santo, Luiz Carlos Sacramento da Luz RESUMO A expansão do ensino de nível superior tem demandado cada vez mais docentes qualificados tanto para responder às exigências conteúdistas curriculares quanto para a condução pedagógica no espaço da sala de aula, constituindo-se assim num duplo desafio. Este artigo tem por objetivo discutir os aspectos da didática aplicáveis ao processo de ensinoaprendizagem no nível…

processo de aprendizagem das crianças, discorrendo sobre seu trabalho como alfabetizadora na escola pública para extrair exemplos e apresentar soluções. Na sua visão é possível criar um novo tipo de educador capaz de mudar o rumo de suas ações, interpretar as respostas dadas pelos alunos e se corrigir. Um livro destinado aos interessados exatamente nisto: no diálogo entre o ensino e a aprendizagem. O que sabe uma criança que parece não saber nada? Que conhecimentos sobre a…

Sumário Introdução 3 Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia? 3 Teorias da Aprendizagem 5 Os fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos 8 A relevância do jogo no processo de desenvolvimento da criança