Modelo De Avaliação Para Ser Aplicado Após Uma Aula De História Nas Séries Iniciais

RODRIGUES CÂNDIDA TAGUATINGA – DF 2011 LORRAYNE PABLYNE RODRIGUES CÂNDIDA PORTFÓLIO DE ESTÁGIO Portfólio apresentado à disciplina Estágio Supervisionado II como requisito parcial de avaliação, sob a orientação do Professor José Messias. TAGUATINGA – DF 2011

_____________________________________ Beatriz Christo Gobbi _____________________________________ Luciana Genelhú Zonta VILA VELHA – ES 2010 “Não é possível ao sujeito ético viver sem estar permanentemente exposto à transgressão da ética. Uma de nossas brigas na História, por isso mesmo, é exatamente está: fazer tudo o que possamos em favor da eticidade, sem cair no moralismo hipócrita, ao gosto reconhecidamente farisaico.” Paulo Freire. RESUMO Palavras-chave: EJA,…

CAPITULO III- MONITORIA NA GESTÃO E SALA DE AULA----------------------18 3.1 OBSERVAÇÕES NA GESTÃO ESCOLAR COORDENAÇÃO---------------------19 3.1.2 DIREÇÃO ESCOLAR--------------------------------------------------------------------20 3.1.3 SECRETARIA ESCOLAR---------------------------------------------------------------21 3.2 OBSERVAÇÕES PRE I A------------------------------------------------------------------22 3.3 ROTINAS DIA-A-DIA SALA DE…

planejamento docente na educação infantil, séries iniciais do ensino fundamental, séries finais do ensino fundamental, ensino médio e alfabetização de jovens e adultos. II-OBJETIVO: Fazer um paralelo entre a teoria estudada e a pratica docente nas escolas públicas e/ou particulares em relação ao ato de planejar docente, criando subsídios para construir de forma autônoma roteiros de plano de curso e plano de aula, para a educação infantil séries iniciais do ensino fundamental e…

principalmente a permanência do aluno na escola (LDB, 1996).” Dessa forma, o objetivo da progressão continuada, além de aumentar a qualidade de ensino, é eliminar a defasagem idade/série, combater a evasão e evitar múltiplas repetências. De acordo com a progressão continuada, o aluno é aprovado automaticamente pelas séries mais é avaliado ao longo e ao final de um ciclo. Quem não aprende adequadamente deve passar pelos processos de “aceleração”, também conhecido como recuperação. A…

paróquia onde esta a mesma localizada, teve seu nome alterado para creche Moranguinho, após mudança de direção sua direção comandada por Marinete e atualmente hoje exercida pela diretora Ana Rita Assunção formada em pedagogia em escolar,a creche é municipal,tendo seus diretos assegurados,em situação legal. Data da fundação: 03/03/2007 2.3 ESTRUTURA FISICA E MATERIAL A creche disponibiliza de 10 salas de aula funcionando nos turno matutino e vespertino, 01 diretoria, o2 banheiros…

dos Campos: Professor Jessen Vidal permissão para reproduzir cópias deste Trabalho e para emprestar ou vender cópias somente para propósitos acadêmicos e científicos. O autor reserva outros direitos de publicação e nenhuma parte deste Trabalho pode ser reproduzida sem a autorização do autor. ____________________________________ Maiara da Silva Galeano Rua: Agostinho Abifadel, nº69 – Terra Nova CEP 12081-670 – Taubaté – São Paulo MAIARA DA SILVA GALEANO DESENVOLVIMENTO DE UMA…

momento no Ensino Superior, na Universidade Paulista. O livro‑texto: Orientação e Práticas e Projetos do Ensino Fundamental foi um trabalho que procurou associar as experiências da professora universitária com as vivências em sala de aula enquanto professora das séries iniciais e diretora de escola; uma feliz combinação entre teoria e prática, que é um dos grandes desafios dos formadores. Como vocês terão oportunidade de ler, apenas conhecer a teoria não garante uma boa prática, assim…

.............. 17 UNIDADE III OS MÉTODOS E PROCESSOS UTILIZADOS EM PESQUISAS CIENTÍFICAS 3.1 - Métodos quantitativo, qualitativo e quanti-qualitativo ....................................................................... 21 3.2 - Processos aplicados aos estudos quantitativos e qualitativos ............................................................. 23 3.3 - Tipos de pesquisa: quantitativa e qualitativa ......................................................................................

teaching and learning Portuguese as a Foreign Language. Key words: teaching of the written language in PLE, reading and writing in the teaching of Portuguese as a Foreign Language Introdução Os professores devem estimular a leitura na sala de aula de uma forma que os alunos leiam por prazer e não por obrigação. Para tanto, o educador precisa ver que tipo de leitura apraz ao aprendiz. Hoje em dia, dado o papel fundamental da escola e da escolarização no letramento, na aprendizagem…