Modelo De Avaliação Para Ser Aplicado Após Uma Aula De História Nas Séries Iniciais

E PRODUÇÃO DE TEXTOS Os textos 1, 2, e 3, discutem o ensino de história no Brasil, analisando os métodos utilizados em sala de aula desde a década de 60 até os dias de hoje. No texto 1 (KNAUSS, Paulo. Sobre a norma e o obvio: a sala de aula como lugar de pesquisa. In: NIKITIUK, Sônia L. (org) Repensando o Ensino de Historia. 5 ed. SP: Cortez, 2004. P. 29 – 50), o autor defende a metodologia científica, em que os alunos devem ser instigados a pensar, pesquisar e produzir. Para KNAUSS…

efetivamente na construção dos modelos teóricos propostos em sala de aula. O método proposto foi aplicado a uma amostra de 20 alunos do 8° ano do ensino fundamental do colégio Dom Felipe, escola da rede particular de ensino do Municipio de Fortaleza/CE e divide em três momentos distintos: primeiro foi ministrado uma aula expositiva tradicional, depois, aplicou-se um questionário avaliativo para diagnosticar o nível de conhecimentos sobre o fenômeno estudado, em seguida, foi realizado…

de Portfólio desenvolvido a partir das tele aulas, web aulas, livro didático e pesquisa em internet, descrevendo modelos de processos Ágeis X Evolucionários aplicados a empresas desenvolvedoras de sistemas, para avaliação da disciplina Engenharia de Software I. Professor: Luís Cláudio Perini Castanhal 2010 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 3 1 MODELO DE PROCESSOS ÁGEIS…

A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. João Ricardo Quintal a [joaoricardoquintal@yahoo.com.br] Andréia Guerra de Moraes b [amoraes@cefet -rj.br] a Colégio Pedro II, CEFET -RJ b CEFET -RJ Resumo O trabalho é parte integrante de uma dissertação de mestrado profissionalizante em ensino de Ciências e Matemática, concluída em julho de 2008. A sua proposta foi a de realizar uma pesquisa em ensino para discutir relevância da implementação da História e Filosofia da…

INTRODUÇÃO A educação cartográfica pode ser entendida como um processo de construção de estruturas e conhecimentos favorecedores da leitura e interpretação Revista Brasileira de Cartografia No 58/01, Abril, 2006. (ISSN 1808-0936) 44 de mapas, que se inicia com a suposição, de que os mapas representam um modelo da realidade. O responsável pela formação cartográfica do estudante é o professor de geografia, que para cumprir com êxito a sua função, terá que possuir habilidades e…

EDUCAÇÃO-FAED CURSO DE PEDAGOGIA HABILITAÇÃO - MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS. JULIANA MACHADO FERNANDES. PATRÍCIA THOMAS EU E O NÓS: PERCEPÇÕES DE INDIVÍDUO E DE GRUPO NO CONTEXTO SOCIAL FLORIANÓPOLIS (SC) 2009/1 2 JULIANA MACHADO FERNANDES. PATRÍCIA THOMAS. EU E O NÓS: PERCEPÇÕES DE INDIVÍDUOS E DE GRUPO NO CONTEXTO SOCIAL Trabalho de Conclusão de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia – Habilitação de Séries Iniciais, do Centro de Ciências Humanas e da Educação –…

orientador de estágio, Prof. Ana Célia e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Sorocaba, Prof Ana Célia, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas em Ambientes não escolares e em séries iniciais do Ensino Fundamental. SOROCABA 2010 CURSO DE PEDAGOGIA Rama de Rosa Sant`Ana TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II…

em uma escola pública localizada em Dourados-MS com alunos do 1ºano do ensino médio. Procuramos analisar a importância da elaboração de projetos e participação dos alunos em uma Feira de Ciências e também o impacto dessa experiência para formação inicial de futuros professores de um curso de graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas. Este relato abordou um projeto relacionado a micro-organismos analisando e discutindo o comportamento coletivo dos alunos diante de uma atividade…

MATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM RESUMO O conteúdo deste trabalho foi desenvolvido com a preocupação de discutir sobre como o processo de ensino-aprendizagem da matemática deve acontecer no aluno das séries inicias como sendo uma construção do pensamento lógico-matemático, despertando nele o espírito da investigação, além de fornecer elementos básicos para a participação desses alunos na vida em sociedade trabalhando com material concreto, o que o faz criar e…

dicas sobre metodologias e assuntos a serem trabalhados com os alunos em sala de aula. O contato com os educandos, educadores, e com todos os funcionários da escola, foi importante para perceber a realidade vivida dentro de uma instituição escolar. 2 TEXTO ANALISANDO IDEIAS APONTADAS NO ARTIGO O artigo analisado de Marcos Antônio da Silva e Selva Guimarães Fonseca, com o título "Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas" traz para o debate historiográfico…