Modalidades De Educação Libâneo

De acordo com José Carlos Libâneo, em seu livro “Pedagogia e Pedagogos, para quê?”, as questões referentes ao campo de estudo da Pedagogia, da estrutura do conhecimento pedagógico, do sistema de formação de pedagogos e professores, são debatidas há quase vinte anos. A Pedagogia é a ciência da educação, é método para ensinar. E o Pedagogo é o mestre de meninos; antigamente, pedagogo era o escravo que conduzia as crianças à escola. Sabe-se que o profissional da educação não se gradua…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Estrutura e Organização da Educação Brasileira A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os

papel do pedagogo: histórico da profissão, relações profissionais, possibilidades de atuação dentro e fora do ambiente escolar, perfil do profissional, identificação das funções do pedagogo, dentro e fora da sala de aula nos diferentes níveis e modalidades de ensino. Relatório de pesquisa: normatização e elaboração. Métodos de pesquisa e seus usos. Possibilidades de ação do pedagogo. Trazendo essa questão para o âmbito da formação de pedagogos(as), percebe-se que, principalmente ao…

| |[pic] | | | Estrutura e Organização da Educação Brasileira Introdução Este trabalho tem como tema a estrutura e organização da educação brasileira, nos âmbitos federal, estadual e municipal bem como as incumbências de cada sistema de ensino, considerando que de acordo com esse entendimento, os objetivos e práticas escolares não se limitam

educação.Ela se enquadra no meio familiar,escolar,nos meios de comunicação,enfim,toda educação corresponde a pedagogia. . Desenvolvimento Influenciada por diversas ciências, como a filosofia, a antropologia, a sociologia e a psicologia, a pedagogia é conceituada como sendo o conjunto de saberes que compreende a educação em sua função social humana A educação,do ponto de vista social,é a interferência que a sociedade,com…

Aparecida Neves Moreira Tutor(a) de sala: Mayla Klein. Toledo 2014 INTRODUÇÃO Sabe-se que a sociedade atual demanda de profissionais comprometidos com os problemas da educação, crítico, com domínio de conteúdo científico, pedagógico e técnico, com compromisso ético, político e histórico e com responsabilidade social para com a educação. Apesar destas questões e de várias outras já terem sido objeto de estudo, e sua importância justifica-se na necessidade de um processo de reflexão…

CONCEITO DE PEDAGOGIA No Brasil, o Curso de Pedagogia teve a primeira regulamentação no ano de 1939, e a partir deste momento surgiram novas leis como a LDB (Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional) e normas onde pensou-se muito no real objetivo do curso necessitando uma identidade própria. Para Libâneo a Pedagogia é um campo de conhecimentos sobre a problemática educacional, ao mesmo tempo, serve como orientação para essas práticas educativas: Pedagogia diz respeito a…

Pedagogia Estrutura e Organização da Educação Brasileira Resumo Este texto consiste numa análise sobre a Estrutura e Organização do Sistema de Ensino no Brasil nos âmbitos Federal, Estadual, Municipal bem como suas incumbências. Comentaremos o que dizem alguns teóricos como, Saviani, Libâneo, sobre o assunto e se com base nas pesquisas, podemos afirmar que o Brasil não tem um sistema único de educação, com base nos seus problemas nos níveis de ensino, e discutiremos o tema (Será…

o curso de Pedagogia – José Carlos Libâneo. O texto apresenta um ponto de vista explícito sobre a natureza e identidade da pedagogia e o trabalho dos pedagogos, tentando situar a pedagogia como um campo científico e campo profissional. A seguir, as posições do autor de forma sintética: Pedagogia é, antes de tudo, um campo científico, não um curso. Há uma diversidade de práticas educativas na sociedade que se realizam em muitos lugares e sob várias modalidades. Todas as pessoas que…

sociedade que buscamos. Libâneo situa a educação como fenómeno social universal determinando o carácter existencial e essencial da mesma. Estuda também os tipos de educação, a não intencional, refere-se a influências do contexto social e do meio ambiente sobre os indivíduos. Já a intencional refere-se àquelas que têm objectivos e intenções definidos. A educação pode ser também, formal ou não-formal, dependendo sempre dos objectivos. Educação, instrução e ensino A educação é apresentada…