Minhas Memorias Escolares

empresarial com centralismo e autoritarismo do poder até a democratização que requer liderança, integração, formação especializada e autonomia escolar, tornando-se a gestão educacional democrática associada ao compartilhamento de responsabilidades de tomada de decisões dentro da escola. Todavia, atualmente ganha espaço a avaliação institucional, com os diagnósticos e memória organizacional e a gestão democrática com a descentralização, a gestão com liderança e a construção coletiva dos…

coordenador pedagógico escolar, no que tange à formação e ao apoio pedagógico no exercício da docência, bem como na articulação e acompanhamento do trabalho na sua unidade escolar. 1º Dia: 17/06/2015 HORÁRIO ATIVIDADE 8:30 às 9:00 h Acolhimento, Memória da Formação Anterior – Dinâmica espelho, espelho meu 9:00às 10:15 h 10:15 às 12:00h Rede de Experiências: Escutar sensivelmente as experiências da rede relacionadas ao trabalho proposto no município Profissão Articulador Escolar…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Centro Educacional Santa Rita de Cássia HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi.

O Insucesso Escolar O insucesso escolar é o baixo rendimento dos alunos na escola, que por vários motivos não conseguiram obter o resultado satisfatório. Pode ser causada também pela falta de capacitação do educador e consequentemente uma falha da secretária de educação. O fracasso escolar também pode ocorrer dependendo do contexto familiar, cultural social e político que o indivíduo possa estar inserido. A partir dos anos 60 é onde encontramos as suas primeiras…

................................................................................................04 2. AS AULAS DE HISTORIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIALOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR...........................................................05 2.1.A Disciplina de Historia no Ensino Fundamental...................................................05 2.2 A Disciplina de Geografia no Ensino Fundamental............................

Resumo Através desse trabalho de história da educação e da pedagogia, conseguimos desenvolver pelas etapas propostas, um texto sobre assuntos de extrema importância para a educação brasileira. Começamos fazendo uma analise sobre as memórias da educação escolar em nosso país, mostrando como era antigamente e as mudanças que sofreu até os dias de hoje. Ainda nessa linha de raciocínio pesquisamos sobre o período da “Companhia Jesuíta” com a chegada dos padres que desenvolviam uma educação…

HISTÓRIA E MEMÓRIAS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: UM CAMPO DE SABERES, AVANÇOS E RECUOS NO PERÍODO DE 1970 A 2003 Ana Glícia de Souza Medeiros1 Alexsandra Maia Nolasco2 Micaela Ferreira dos Santos Silva3 Milene Rejane Pereira 4 Valquíria Gomes Duarte5 Neste trabalho apresentamos experiências de uma professora da rede pública de ensino secundário, revelando, sobremaneira, saberes, avanços e recuos sofridos pela educação no período de 1970 a 2003. O presente trabalho, publicado no IV…

DEBONI LUCIANO SOUZA MOTTA SALENE RIBEIRO DIAS CAMPOS VALDOMIRA DA COSTA ESTRATÉGIAS DE MEMÓRIAS E METACOGNIÇÃO: UM APOIO AO ALUNO VIDENTE E DEFICIENTE VISUAL VITÓRIA 2015 BIANCA LOPES SCHULTER CAROLINA PEREIRA RIBEIRO CLAUDIA MOREIRA BAUER DANIELE PEREIRA SILVA ELIANE MARTINS DA COSTADEBONI LUCIANO SOUZA MOTTA SALENE RIBEIRO DIAS CAMPOS VALDOMIRA DA COSTA ESTRATÉGIAS DE MEMÓRIAS E METACOGNIÇÃO: UM APOIO AO ALUNO VIDENTE E DEFICIENTE VISUAL

um pequeno Ratinho na cidade grande Autor: Simon Pescott Direitos gerais de aprendizagem: História Contemplado Identificar-se, a si, e as demais pessoas como membros de vários grupos de convívio (familiares, étnico-culturais, profissionais, escolares, de vizinhança, religiosos, recreativos, artísticos, esportivos, políticos etc). Distinguir as práticas sociais, políticas, econômicas e culturais específicas dos seus grupos de convívio e dos demais grupos de convívio locais,…

inerente às diversas manifestações do pensamento e que esta capacidade geral é possível de ser avaliada através de uma variedade de tarefas e perguntas. Idade: 6 aos 16 anos. Indicado: Principalmente para quantificação de QI quando há dificuldade escolar. Dividido em ESCALA VERBAL e ESCALA DE EXECUÇÃO. Importante: A criança não deve visualizar o material dos subtestes. Por isso recomenda-se deixar o material encima de uma cadeira. Se possível, deve ser utilizada uma prancheta…