Midia Maquinas De Imagens E Praticas Pedagogicas

O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA Autora: Bernadete Terezinha Pereira¹ Orientadora: Dra. Eng. Maria do Carmo Duarte Freitas² RESUMO Este artigo baseia-se na percepção de que o desenvolvimento das Tecn ologias de Informação e Comunicação, traz ao processo do ensino e da aprendizagem um conjunto significativo de alterações, desde os suportes materiais às metodologias, até os modelos conceptuais da aprendizagem. Como então,…

Freitas Katia Regina dos Santos da Silva Mudanças na prática docente com o uso do computador: uma análise do Laboratório de Informática Educativa do Instituto de Educação Rangel Pestana, em Nova Iguaçu Leonardo Vieira de Almeida Orientador Rio de Janeiro / RJ - 2007 1 Ana Paula Cerqueira Fernandes Cristiane de Araujo Damazio Cristina Maria dos Anjos Oliveira Davis de Freitas Katia Regina dos Santos da Silva Mudanças na prática docente com o uso do computador: uma análise do…

Apresentação A educação emerge novas práticas a partir das potencialidades das tecnologias de informação e de comunicação. São os portais de conhecimento, as redes sociais, os ambientes virtuais de aprendizagem e a Web 2.0, dentre outros, os atuais suportes à inovação educacional. De fato, essa inovação, movida pela capacidade de comunicação característica da sociedade digital, volta-se para a utilização cada vez mais intensa das tecnologias digitais, requerendo práticas pedagógicas…

as possibilidades que as máquinas oferecem como multimídia comunicação via rede, e a grande quantidade de software disponível hoje no mercado. Um relato de Aluno Felizmente em todas as escolas que estudei tive acesso a informática, e em todas as aulas aprendi além do que a matriz curricular oferecia. A escola de ensino fundamental me deu além da base nas disciplinas, base para que eu me inserisse no mundo da informatização. A gente aprendia a manusear a máquina e a…

tecnológicos na vida dos alunos e na própria prática docente em função da crescente utilização e exposição dos alunos a este meio. Isto significa constatar a necessidade de o professor se apropriar destas tecnologias e trabalha-las com os alunos, no sentido de desenvolver sua leitura crítica e “superar a oposição entre o universo apresentado por esses meios e aqueles vividos pelos alunos nas escolas” (p. 73). Nesta pesquisa buscamos enfatizar, como a prática docente pode inovar o…

Comunicação e sua importância dentro da sala de aula. Nesse sentido teve como objetivo investigar,porque, mesmo as Instituições investindo na modernização de seus recursos tecnológicos, os educadores aindaestão despreparados para adequarem suas práticas pedagógicas à tecnologiade forma geral em sala de aula. Quanto mais o educador buscar uma formação voltada às novas tendências tecnológicas e aplicá-las em sala de aula, o aprendizado será mais eficaz e certamente o aluno estará mais…

professores na inserção das mídias na sala de aula. Joseni Caitano da Silva1, Daiani Ludmila Barth2 Fundação Universidade Federal de Rondônia joseni_caitano@hotmail.com Resumo: Este artigo objetivou identificar as dificuldades que impedem o uso do laboratório de informática e a inclusão das mídias em sala de aula por parte dos professores da EMEIEF Simone Moura Rosa. Foi feita uma pesquisa por meio de questionário com perguntas fechadas e abertas, onde notou-se, que as mídias…

alunos escolheram a Literatura de Cordel para trabalhar no projeto didático. Realizamos junto à professora da sala de tecnologia educacional um levantamento de todos os recursos tecnológicos disponíveis para a execução do projeto e das atividades pedagógica referente ao assunto proposto. Os resultados apontaram para o fato de que a utilização do uso das tecnologias com a mediação correta dos professores poderá estimular os alunos tornandoos leitores e produtores de textos,…

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Lauriene Karla Oliveira da Silva Professora: Loiva Maria Kolling Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (489117) – Prática do Módulo I 08/10/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo falar sobre a importância da tecnologia na Educação bem como a participação ativa do professor como mediador desse processo, utilizando o computador como parceiro de trabalho. Vivemos um momento em que a sociedade está…

Física?", consideramos a definição que se segue, tributária tanto da "matriz científica" como da "matriz pedagógica" (BETTI, 1996) de entendimento da Educação Física, assim como do víés "culturalista", que trouxe ao debate o conceito de "cultura": "área de conhecimento e intervenção profissional-pedagógica que lida com a cultura corporal de movimento, objetivando a melhoria qualitativa das práticas constitutivas daquela cultura, mediante referenciais científicos, filosóficos, pedagógicos…