Resenha

DE SOUZA LEMOS RESENHA DO TEXTO: MIDIA, MÁQUINAS DE IMAGENS E PRÁTICAS PEDAGOGICAS FEIRA DE SANTANA 2010 MARIZETE BISPO DE SOUZA LEMOS RESENHA DO TEXTO: MIDIA, MÁQUINAS DE IMAGENS E PRÁTICAS PEDAGOGICAS Trabalho de avaliação solicitado pela Prof. Ana Paula Santana. FEIRA DE SANTANA 2010 FISCHER, Rosa Maria Bueno. Mídia, máquinas de imagens e práticas pedagógicas. Revista Brasileira de Educação. V.12.n.35 ,maio/ago,2007. Este artigo mostra em três cenas que estamos sob a influência das tecnologias da informação e da comunicação, os espaços de informações eclodiram, é o domínio de uma estratégia informacional tornou-se uma alavanca essencial para aquisição e a apropriação de saberes. Fischer (2007) apresenta que estamos em um momento de transição em que a escola, último vestígio de um mídia esfera dominada pelo livro, deve dar lugar a “uma sociedade sem escola”, na qual o poder de aprender estará ao alcance de todos? Para responder a essas questões, não basta comparar a eficácia desta ou daquela tecnologia. Ao contrário, trata-se de pensar a evolução de nossos modos de construção dos saberes e da nossa própria formação de inteligência. No século XXI, é espantoso constatar que todas a geração ignora o conjunto de possíveis inovações e que o sistema de formação que reproduz a ditadura do ensino magistral contínua sempre presente. Fischer (2007,p.10) enfoca que : Paradoxal é que, ao analisar práticas e…

SANTOS CERQUEIRA SOUZA RESENHA ILHÉUS SETEMBRO 2010 EDILENE SANTOS CERQUEIRA SOUZA MÍDIAS, MÁQUINAS DE IMAGENS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Atividade apresentada como requisito avaliativo no curso de Pós-graduação em Educação Infantil, ministrado pelo Instituto Pro-Saber. ILHÉUS SETEMBRO DE 2010 Resenha do texto: Mídias, máquinas de imagens e práticas pedagógicas …

RESENHA CRÍTICA DE MÍDIA, MÁQUINAS DE IMAGENS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, DE ROSA MARIA BUENO FISCHER FISCHER, Rosa Maria Bueno. Mídia, máquinas de imagens e práticas pedagógicas. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro: ANPEd, v. 12, n. 35, p. 290-299, 2007. Rosa Maria Bueno Fischer é doutora[2] em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1996), mestre em Educação pelo Instituto de Estudos Avançados em Educação Fundação Getúlio Vargas (1982) e é…

Capítulo 4 - Interação Social RESENHA: Interação Social e suas perspectivas para a educação [1] por Brisa Teixeira [2] A primeira versão do livro Design de interação Além da Interação homem­computador foi publicada em 2005. Hoje, a obra está na sua 3.ª edição com vendas acima de 150 mil cópias em todo o mundo e traduzido para seis idiomas. O livro foi escrito por três renomadas autoras, que acumulam em suas atividades acadêmicas e profissionais uma vasta experiência em Design…

Osasco Abril– 2014 Passo 1 (equipe) Fazer uma resenha critica sobre os artigos selecionados no site 1- Para iniciação cientifica nas series inicias No trabalho de ciências exigem que respeitem as especialidades das faixas etárias Diferente do que muita gente pensa não significa substituir os texto com palavras diminutivas com o objetivo de a criança entender melhor. Nos trabalhos feitos em pesquisa pode ser revistas livros texto curtos e desenhos. Com os problemas ambientais as…

ANDREA DOS SANTOS GOMES RA: 1299198536 DÉBORA DUQUE DOS SANTOS VALVERDE - RA: 4351839051 RONIZE DOS REIS SANTOS - RA: 3876763713 NITERÓI – RJ 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll SIMONE PAIXÃO AZEREDO ROSA - RA: 4571868004 ANDREA DOS SANTOS GOMES - RA: 1299198536 DÉBORA DUQUE DOS SANTOS VALVERDE - RA: 4351839051 RONIZE DOS REIS SANTOS - RA: 3876763713 …

espaço, outras dimensões, é ampliar a órbita da vida. É não estar acorrentado. É não viver obrigatoriamente entre quatro paredes.” (Cecília Meireles.1996) RESUMO Esta monografia trata do uso das mídias, televisão, vídeo e o computador, enquanto meios de comunicação formadores de opinião e/ou influenciadores dos comportamentos dos alunos, no ambiente escolar. Ressalta a importância do uso de tais mídias nas práticas docentes, tendo em vista sua abrangência, a riqueza de…

sobrepujadas e o aperfeiçoamento das técnicas pedagógicas busca modernizar e tornar a aula mais interessante. Utilizar a televisão e o cinema em sala de aula tem sido um recurso cada vez mais útil na socialização de crianças, diversificação das aulas e como fonte de aprendizado escolar. Baseado nesse cenário, o tema que norteia este artigo é Educação: contribuições da televisão e do cinema na construção do conhecimento do ensino de primeiro grau. Trata-se de um estudo sobre a utilização…

Telefones: +55 (11) 96766-2200 – (11) 96777-4132 E-mail: livro@pimentacultural.com www.pimentacultural.com Expediente Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) I588 Inovação em práticas e tecnologias para aprendizagem / Raul Inácio Busarello, Patricia Bieging, Vania Ribas Ulbricht, organizadores. - São Paulo: Pimenta Cultural, 2015. 410p. Inclui bibliografia ISBN: 978-85-66832-25-9 (PDF) 1. Aprendizagem 2. Tecnologias digitais. 3. Ensino-aprendizagem. 4. EaD. I.…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SÃO PAULO – UNICID PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA: REDAÇÃO E ORATÓRIA O JORNAL DIGITAL E O ENSINO DA ESCRITA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA Aline Uchoa Pereira Matrícula: 355533 SÃO PAULO/ SP 2013 O JORNAL DIGITAL E O ENSINO DA ESCRITA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA Aline Uchoa Pereira* ninauchoa@hotmail.com RESUMO Este trabalho trata da realização de um Projeto de Intervenção Pedagógica em…