Meu Tempo De Escola

ENTREVISTA: ISABEL PAROLIN Família + escola = aprendizagem A psicopedagoga acredita que pais e escola, juntos, devem construir um caminho prazeroso para a aprendizagem. Por Luiza Oliva A dinâmica das relações entre a família e a escola tem sido o foco do trabalho da psicopedagoga Isabel Parolin. Pedagoga formada pela PUC-PR, especialista em psicodrama pedagógico e psicopedagogia, mestre em psicologia da educação pela PUC-SP, Isabel acompanha em seu consultório em Curitiba, desde 1991,

INTRODUÇÃO-----------------------------------------------------------------------01 NOÇÃO DE ORGANIZAÇÃO----------------------------------------------------02 ELEMENTOS DA ORGANIZAÇÃO-----------------------------------02 ORIGENS E EVOLUÇÃO DA ESCOLA-----------------------------03 A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR EM FOCO-----------------------------------04 UM NOVO PARADIGMA DE GESTÃO EDUCACIONAL----------------06 FORMAÇÃO DE GESTORES: EXPECTATIVAS DE UMA NOVA ORGANIZAÇÃO…

do dia-a-dia. De onde vem às brincadeiras, ninguém responde com certeza. Elas são universais e fazem parte da cultura popular e cabe a escola a tarefa de tornar disponível o acervo cultural dos contos, lendas, brincadeiras tradicionais que dão conteúdo à expressão imaginativa da criança. A criança deve ser compreendida como agente ativo no universo da escola, pois assim, poderá entender os diferentes papéis a serem desenvolvidos na sociedade dentro da família, da comunidade e dos…

BRASILIA Abril/2013 1. Somos feito do tempo Vale ressaltar que a definição de tempo utilizada como referencia é aquela fundada "num olhar dicotômico, que fragmenta as dimensões presente/passado/futuro" (GALZERANI, 2013), ideia esta predominante na maioria das vezes. Neste sentido, conclui-se que todos os acontecimentos e fatos contribuem e marcam o seu lugar na História da humanidade Somos feitos de tempo, somos seres históricos que…

da experiência-piloto realizada em uma escola de ensino fundamental e médio, na cidade de Porto Feliz, SP. Tal pesquisa tem como objetivo identificar e analisar os fatores da precarização do trabalho docente. Parte-se do pressuposto de que o trabalho docente compreende não só o que envolve o ensino e aprendizagem, mas, ainda, a participação do professor no planejamento das atividades, na elaboração de propostas político-pedagógicas e na própria gestão da escola, incluindo formas…

2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 rEFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O PPP (Projeto Politico Pedagógico) é um retrato de cada escola, pois cada uma tem sua identidade, forma de organização e contexto e sua história, também todo PPP tem que ter uma filosofia de formação e trabalhar com a articulação do trabalho escolar de uma forma variável, isto tudo que nasce nele é fruto da interação

cadernos, professores, alunos e outros elementos ligados ao ambiente escolar que inevitavelmente aparece na mente da maioria das pessoas, porque normalmente pensamos a educação como algo que acontece “na escola”. Isso é verdadeiro, no entanto é preciso lembrar que a educação não acontece “só” na escola. Ela é um processo muito mais amplo, que se inicia ao nascimento e continua acontecendo durante toda a existência, sendo considerada a prática que diferencia o ser humano dos outros…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIA HELENA RIBEIRO FRAGA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Compreender o papel da escola e do profissional da educação como agente essencial para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa. Betim 2012 maria helena ribeiro fraga trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Compreender o papel da escola e do profissional da educação como agente essencial para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa. Trabalho…

Andréa Maia Assali andrea_maia@uol.com.br RESUMO O texto a seguir tem como objetivo suscitar questões derivadas do trabalho de acompanhamento terapêutico de crianças com Transtornos Globais do Desenvolvimento que frequentam escolas regulares da rede particular de ensino do Estado de São Paulo. Para isso, será necessário retomar a questão da loucura e da luta antimanicomial, que se iniciou na Europa e tomou corpo, no Brasil, no final da década de 60. Com o fim dos manicômios

do Trabalhador aplicados aos funcionários da Escola Municipal Amália Daltoé Agostini de São Miguel do Oeste. O estudo indicou as preocupações com a Gestão da Qualidade de Vida no Trabalho, dando ênfase nos pontos que podem ser melhorados para o bem estar na saúde física, mental, emocional e financeira. 2 ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS DA PESQUISA Tabela 1: Gênero dos funcionários da Escola Municipal Amália Daltoé Agostini de…