Metodos De Enseñanza

Geologia, não devendo consistir em uma mera exposição de processos e fenômenos geológicos”. Compiani (1991:4) l l objetivos pretendidos visão de ensino presente no processo didático; emprego/questionamento dos modelos científicos existentes; método de ensino, e relação docente-aluno; lógica predominante no processo de aprendizagem. Esses parâmetros são por eles definidos conforme segue: Morcillo et al. (1998) acredita que os trabalhos de campo são especiais no ensino…

filmes como recurso didático e instrumento de aperfeiçoamento das competências do aprendiz de língua espanhola” tem o intuito de verificar em que medida a análise de alguns filmes, que tenham a ver diretamente com a língua espanhola, é um interessante método para ser explorado em sala de aula, proporcionando um aprendizado de melhor qualidade, em que há a presença de um novo modo para a concretização do objetivo didático, levando o professor a refletir sobre um ensino mais prazeroso da…

A INVESTIGAÇÃO COMO BASE DO ENSINO Olga L.Anglas R.Tarumoto Nesta postagem, será discutido um dos tópicos abordados em sala de aula, referente a primeira parte do livro “La investigación como base de La enseñanza”, de Stenhouse (1993), dando ênfase ao tópico: “Investigación”, em que o autor aborda de forma direta o conceito, e o define como a capacidade de indagar de maneira sistemática e autocrítica. Para Stenhouse (1996) é uma indagação, pois se fundamenta no desejo de…

común que en esta ocasión los estudiantes tienen dificultad para aprender lo que es una operación para venir a dar lecturas que ayudan en su desarrollo. 1.4 - Justificación Esta investigación tiene como objetivo desarrollar y diferenciar los métodos para promover la lectura para trabajar las cuatro operaciones. Según las investigaciones de Piaget, el pensamiento de los niños se dirigen en primer lugar a los aspectos positivos de la acción, la percepción y la cognición. El…

interculturalidad, la reciprocidad, la interdependencia y expresa más bien un propósito, un método de intervención a través del cual la interacción entre las diferentes culturas sea una fuente de enriquecimiento mutuo y, al mismo tiempo, una garantía de cohesión e inclusión sociales (SABARIEGO PUIG, 2004). Sobre todo debido a la actual inmigración creciente a los países desarrollados del ‘primer mundo’ urge una enseñanza enfocada desde un punto intercultural, sin quedarse con la mera…

1. Língua portuguesa como língua estrangeira: objeto de ensino, pesquisa e extensão 1.2. Conceituação de Abordagem e Abordagem no Ensino de Línguas. Tipos e caracterização das abordagens no ensino de língua/ língua estrangeira. As abordagens, métodos históricos e técnicas de ensino da língua estrangeiras. 1.3. O papel da gramática no ensino de línguas. 1.4. A importância da pronúncia no ensino de línguas. 1.5. Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Língua Estrangeira

respostas às inquietudes que envolvem o processo educativo, tais como: em que consiste a didática?, Para que serve? Qual a importância da didática para a prática educativa? Ao analisarmos a didática sob o ponto de vista formal, encarando-a apenas como métodos e técnicas de ensino de disciplinas, deixamos de compreendê-la vinculada ao contexto histórico-social, ou seja, integrada aos determinantes que direcionam a prática social. No presente estudo, pretendemos analisar mais de perto a…

Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol. 5 Nº 1 (2006) Concepções e práticas dos professores de Ciências Naturais relativas à implementação integrada do trabalho laboratorial e do trabalho de campo Luis Dourado Universidade do Minho, Campus de Gualtar, 4710-057 Braga, Portugal. E-mail: ldourado@iep.uminho.pt Resumo: No âmbito da Educação em Ciências, o Trabalho Laboratorial (TL) e o Trabalho de Campo (TC) assumem-se como importantes recursos didácticos. Para além do valor…

DOSSIÊ Cuerpo, Lenguaje y Enseñanza Área Temática: Diferenças e Subjetividades em Educação A EMERGÊNCIA DO AUTOR PIERRE RIVIÈRE Adriana Duarte Bonini Mariguela RESUMO Nesse artigo apresento uma análise do caso de parricídio / fraticídio cometido por um jovem camponês francês, nascido na comuna de Courvaudon, Pierre Rivière que em 3 de junho de 1835, aos vinte anos, assassinou a golpes de foice sua mãe grávida de sete meses, sua irmã de 18 anos, e seu irmão de sete anos. O livro…

de Física Caixa Postal 15051  91501-970  Porto Alegre, RS  Brasil Endereços eletrônicos: lang@if.ufrgs.br , fernanda@if.ufrgs.br Resumo O objetivo deste trabalho é apresentar argumentos que ilustrem a insustentabilidade da lógica indutiva como método de produção de conhecimento, a partir de um exemplo de prática de laboratório usualmente realizada nas aulas de Física – a "descoberta da Lei do Pêndulo Simples". Apesar do empirismo-indutivismo constituir-se atualmente em uma teoria do…