Metodologia Científica E Filosofia No Século Xix

formulada a corrente positivista. O positivismo não pretende ser somente uma filosofia, porque não uma mera filosofia qualquer? Pois adiante em seus teoremas propícia a sociedade a uma reforma moral regida pela descrição e análise objetiva dos fatos ou fenômenos. Em sua contextualização geral, abrange que na visão científica positivista dos fatos, não permite o uso de entidades não observáveis nas deduções científicas. Essa visão de mundo refletiu no plano filosófico e, embora…

filósofos têm elaborado explicações para estas questões. Platão, filósofo grego, acreditava que o conhecimento estava no espírito, era inato e que para conhecer era preciso voltar-se para a contemplação do mundo espiritual. John Locke, empirista inglês do Século XVIII, acreditava que o conhecimento era exterior ao ser humano, sendo constituído à partir da experiência direta com os objetos, com a natureza e nas relações sociais. Dizia ele: “a mente só adquire idéias através da…

METODOLOGIA CIENTÍFICA QUESTÕES: 1- O processo corresponde às etapas de operações limitadas. Distingue os métodos de processo Resp. • o primeiro é um plano geral abrangente; • o segundo, uma aplicação específica do plano metodológico, composto de sequência ordenada de atividade E o método operacionalizado. 2- Para dividir a metodologia, é importante considerar três aspectos: Resp. a) a Metodologia Científica relacionada com o modo de conhecer; b) a Metodologia…

fronteiras, na obra do século XVII, entre educação e ensino. Conheçam seus ensinos – diz Rousseau Rousseau é o autor da segunda grande revolução didática, sua obra da Origem a um novo conceito de infância. Rousseau dá um passo além de suas doutrinas e transforma o método num procedimento natural, sem pressa e sem livros. A pratica das ideias de Rousseau nos aspectos metodologia encontra- se, em princípios e não em regras. Inflexão metodológica no século XIX Na metade do século…

comum, Psicologia científica, História. Tema 1: Caracterização e evolução da Psicologia Objetivos: • Definir senso comum; • Definir ciência, identificar principais; •Compreender a diversidade de abordagens psicológicas; •Compreender como a Psicologia foi construída como ciência; Tema 1: Caracterização e Evolução da Psicologia suas 2 Tema 1: Caracterização e Evolução da Psicologia Objetivos: • Identificar as principais tendências teóricas da Psicologia no século XX; 3 1

aos novos desafios colocados pela realidade econômica e social e pela insaciável necessidade do homem de compreender a si mesmo” (Ana Bock, 2008, pg 31). Durante dois mil anos a Psicologia existiu amorfa e indiferenciada, pois estava fundida à Filosofia, e tinha por preocupação embrionária o homem enquanto um ser possuidor de “algo” além de seu corpo material e sensorial. Dessa forma, a primeira grande definição de Psicologia como estudo da alma perdurou durante muito tempo.…

Palavras-chave: Senso comum, Psicologia científica, História. Tema 1: Caracterização e Evolução da Psicologia Objetivos: • Definir senso comum; • Definir ciência, identificar principais; •Compreender a diversidade de abordagens psicológicas; •Compreender como a Psicologia foi construída como ciência; suas 2 Tema 1: Caracterização e Evolução da Psicologia Objetivos: • Identificar as principais tendências teóricas da Psicologia no século XX; 3 1…

natureza, do meio ambiente. Em 1812 Destutt e seu grupo de discípulos entraram em conflito com Napoleão que, em um discurso em que atacava Destutt e seu amigos. Napoleão chamou Destutt e seu amigos de ideólogos. Marx, na sua primeira metade do século XIX, encontra o termo em jornais, revistas e debates, ele está sendo utilizado em seus sentido napoleônico, isto é, considerando ideólogos aqueles metafísicos especuladores que ignoram a realidade. É nesse sentido que Marx vai…

ficaDISCIPLINA Metodologia Científica AUTORA Profª Drª Vera Fatima Gomes Alves Pereira Lima Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado do Rio de Aula 1 Visão geral da história da ciência Janeiro (1991), mestrado em Ciências Biológicas (Botânica) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1996) e doutorado em Ciências Biológicas (Botânica) pela Universidade de São Paulo (2005). Atualmente é professor adjunto da Universidade Guarulhos. Tem…

Índice I- Introdução 3 II- A filosofia da ciência do século XX 5 III- Metodologia dos Programas de Pesquisa Científica 7 IV- A epistemologia de Popper e Lakatos e influência no ensino da ciência 10 V- Conclusão