a psicologia e mito ou realidade

RESUMO Na ocasião do centenário da fundação do primeiro laboratório de psicologia experimental, a psicologia científica é questionada sob um ângulo epistemológico, no que diz respeito a suas fundamentações teórica e metodológica e as suas implicações ideológicas ou "míticas". As repetidas crises desta psicologia testemunham um mal-estar profundo, relacionado com a sua entronização artificial, com a definição insuficiente e unilateral do seu objeto e com a discrepância entre a ciência e a experiência psicológicas. O contexto histórico da implantação da psicologia como ciência é lembrado, com uma analise crítica de suas premissas positivistas de abstração, objetivação e quantificação. Estas são incapazes, quando transpostas das ciências exatas ao estudo do homem concreto, de investigar as significações psicológicas e antropológicas das suas experiências vividas. Uma "psicologia negativa" deveria fazer justiça às experiências negativas e irracionais do ser humano, sendo que o pensamento mítico ilustra a tentativa do homem de dominar e representar esta irracionalidade e suas contradições, conjurada pelo cientista. Finalizando, é enfatizada a necessidade de uma epistemologização da psicologia positiva e de uma relativização das suas posições e pretensões de cientificidade. SUMMARY In the centennial year of the founding of the first psychological laboratory, cientific psychology is questioned from an epistemological perspective with respect to its theoretical and…

Forma de busca racional para as questões que a própria ciência se julga impotente para responder e Perene esforço de sondagem nas raízes dos problemas, então, pretende indagar os pressupostos das ciências particulares. 2°)Conhecimento: Vulgar, Científico e Filosófico? O conhecimento vulgar é aquilo que várias pessoas sabem, é passado por diferentes gerações e não tem fundamentação científica, e sim cultural. Nem sempre o conhecimento popular é correto, muitas vezes são crenças, mas se…

livro O Que É Linguística, de Eni Pulcinelli Orlandi, e desta forma conhecer de forma mais ampla sobre essa importante ciência. Fala-se em forma ampla porque esse estudo se dá através do histórico da Linguística, de seus conceitos, delimitações, seus objetos e áreas de estudo bem como pensadores e precursores que tanto contribuíram para esta ciência. Sabe-se que a Linguística é uma ciência recente, mas a linguagem fascina o homem há bastante tempo. No entanto, esta linguagem é passível…

SOB O SIGNO DE MAET: CONSIDERAÇÕES SOBRE O DIREITO NO ANTIGO EGIPTO Paulo Ferreira da Cunha Faculdade de Direito da Universidade do Porto Sob o signo de Maet: considerações sobre o direito no antigo Egipto1: contexto, mito e sentido de um “momento” político-sacro-normativo Resumo A maioria dos juristas não possuirá cultura histórica para além da respectiva história nacional das fontes e eventualmente das instituições – o que constitui, especialmente no tempo que passa, uma…

Linguística, em que áreas esta é abordada, dentre vários outros aspectos, visto que esta lida com a linguagem. É importante considerar que a Linguística é dita como ciência desde o séc. XX e, desde então, aproximou-se das ciências humanas. O desígnio desta ciência, ao contrário do que considera o senso-comum, não tem como função ditar regras ou normas para o bom uso da língua. Ela preocupa-se em descrever ou explicar a linguagem verbal, isto é, estuda somente a linguagem oral ou…

desafio para os estudiosos que buscam a compreensão. 1. Uma breve historia sobre o estudo da linguagem A linguagem é expressa por diversas culturas, mitos, cantos e inicialmente estudada pelos hindus por religião para que os textos religiosos são mudassem ao serem proferidos. Foi questionada pelos gregos a relação entre o conceito e o que o leva. Preocupando-se se haveria relação entre uma palavra e seu significado. Já Aristóteles seguiu outra direção, tentando analisar uma…

observa que uma lista de palavras não é ainda linguagem, não constitui um logos. A combinação entre nome e verbo é tornada possível por um princípio que Platão denomina symploké (entrelaçamento) e que podemos considerar uma primeira versão de um princípio sintático. Uma proposição é verdadeira quando a combinação que expressa corresponde ao que ocorre no real e falsa quando essa combinação não se dá. No Górgias, Platão faz uma crítica à retórica, questionando o papel dos sofistas como…

diríamos nós - ao não-sentido. Já Lévi-Strauss considerara os conceitos-chave do sagrado han e especialmente mana [6] como “significantes vazios em si mesmos de sentido”, “susceptíveis de receber qualquer sentido”, “significados flutuantes”, e até “símbolos em estado puro”. Além de que “(..) os símbolos são mais radicais que aquilo que simbolizam, o significante precede e determina o significado”. Não é este obviamente o lugar para discutir o problema. Mas parece todavia razoável que a…

……………………………...28 História da Cultura e das Artes como Componente de Formação Científica dos Cursos Artísticos Especializados de Artes Visuais, Dança, Música e Teatro Tronco Comum e Área das Artes Visuais (10º, 11º e 12º anos) …………………30 Tronco Comum e Área da Dança (10º, 11º e 12º anos) ………………………….33 Tronco Comum e Área da Música (10º, 11º e 12º anos) ………………………...35 Tronco Comum e Área do Teatro (10º, 11º e 12º anos) …………………………38 4. Sugestões metodológicas…

pouco mais de trezentos anos a ciência moderna sistematizou procedimentos, métodos e técnicas para analisar, definir, explicar e intervir. Seus primeiros modelos nasceram do conhecimento desenvolvido pela física e pela matemática. Posteriormente, as ciências humanas buscaram legitimação científica utilizando outros recursos metodológicos e teóricos. Mas nem sempre lutaram por este estatuto científico, embora nunca tenham se abdicado de um método e de uma fudamentação teórica consitente.…