Metodologia Aplicada Na Lingua Inglesa

ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA E PRÁTICAS EDUCAtivas JOSÉ CÍCERO LIMA DA SILVA práticas METODOLOGIAS ADOTADAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA São Paulo 2014 Faculdade campos elíseos josé cícero lima da silva práticas METODOLOGIAS ADOTADAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Monografia apresentada á Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Metodologia e…

Maria Aparecida dos Santos Reis O ensino da LEM- Língua Estrangeira Moderna de uma forma empreendedora – Inglês Empreendedor São João del Rei, 19 de dezembro de 2009 NEAD – Núcleo de Ensino a Distância - UFSJ Maria Aparecida dos Santos Reis O Ensino de LEM - Língua Estrangeira Moderna de uma forma empreendedora – Inglês Empreendedor

desafio foi aprender a língua inglesa concomitante com o curso universitário. Pois eu tinha uma ilusão, antes do meu ingresso ao curso, que não iria aprender essa língua na universidade, de forma fluente. III. PÓS – GRADUAÇÃO 3.1. Especialização em Inglês Em julho de 1997, ingressei no curso de Especialização em Língua Inglesa, pelo Programa de Pós-Graduação (PREPES) da PUC – Minas Gerais e em julho de 1999 conclui meus trabalhos e escrevi um artigo intitulado “A língua inglesa no…

O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Marcos Daniel e Olizia Leão Curso de Letras Inglês habilitação em Português Polo Taguatinga Orientadora: Michele Lidiane da Silva RESUMO Este estudo tem como objetivo analisar não só algumas metodologias usadas no ensino da língua inglesa, como também concepções de professores e alunos sobre a interação entre eles em sala de aula e o papel desta interação no processo ensino/ aprendizagem.

O PROFISSIONAL DA LÍNGUA INGLESA: AÇÃO, REFLEXÃO E REAÇÃO Karolinne Finamor COUTO[1] Leoné Astride BARZOTTO[2] Resumo: Este artigo é fruto de estudo e reflexão no curso de Estágio Supervisionado de Língua Inglesa, sob discussões de textos teóricos acerca do ensino/aprendizagem de Língua Estrangeira e estágios de observação e regência feitos em escolas campos de estágio. Trata do processo no qual está inserido o profissional da língua, que é realizado através de uma tríade performática que

MIND APROVADO PELO PLANO NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA Gabriel Marchetto Prof. Dr. Luís Otávio Batista 2 Resumo Este trabalho tem por objetivo analisar a visão de tradução no livro didático Keep in Mind, aprovado pelo Plano Nacional do Livro Didático, por meio de sua coletânea, ou seja, do 6º ao 9º anos do ensino fundamental. Para isso, é necessário ressaltar o percurso da tradução ao longo da história dos métodos de ensino de Língua Estrangeira, em que podemos notar que a…

O ensino de língua inglesa em contexto globalizado: expectativas e desafios vivenciados pelos discentes Bueno, Ivonte27 Morais, Waleska Cristina Moreira28 Resumo: O presente artigo tem como objetivo fazer um levantamento acerca das expectativas e os desafios que alunos de duas séries do ensino médio vivenciaram durante o percurso escolar no ensino e aprendizagem da língua inglesa e investigar se o aprendizado de tal idioma, na visão destes alunos, está em consonância com as…

A LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA: CRENÇAS DE DOIS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Marcos nonato de Oliveira¹ RESUMO: O presente artigo tem como foco principal apresentar e questionar as crenças de dois alunos do Ensino Médio. Este estudo teve como objetivos…

ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: ESCOLAS PÚBLICAS Relatório de atividades discentes acadêmicas, destinado ao Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Letras, apresentado à comissão julgadora da Universidade Paulista, UNIP – Interativa. ANANINDEUA-PA 2011 Pre-Projeto de pesquisa: PROJETO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA MUNICIPAL “ DRº. BENEDITO MAIA ”: UMA EXPERIÊNCIA INOVADORA EM ANANINDEUA - PA 1

TEMA O Ensino de Língua Inglesa a partir da Pedagogia de Projeto: Uma construção Coletiva do Conhecimento. 1. PROBLEMA De que forma a Pedagogia de projeto em uma perspectiva da construção do conhecimento coletivo contribuirá no Ensino de Língua Inglesa. 2. OBJETIVOS 1. OBJETIVO GERAL Pesquisar acerca das múltiplas possibilidades existentes na pedagogia de Projeto para o desenvolvimento intelectual e social do educando, articulando assim…