Metodologia Aplicada Em Sala De Portugues

dia 11 de maio do ano de 2015 ao dia 18 do mesmo mês. E o segundo período de regência que vai do dia 20 de julho do ano de 2015 a 24 do mesmo mês. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O estagio supervisionado se mostra importante, pois transforma os aplicado em sala de aula , em pratica, aproximando o formando daquilo que pretende atuar futuramente. É o que nos afirma Marx e que no explica Vásquez (1997), não basta interpretar o mundo pela teoria, é preciso transformá-lo pelas práxis. Práxis é a…

cada vez mais relevante nos dias de hoje em salas de aula, e com isso os alunos são os principais beneficiados,pela maneira diferenciada e criativa que ela propõe a quem a desenvolve, com a mistura de diferentes disciplinas e diversidade de maneiras de estudo,afinal todas as disciplinas andam de mãos dadas, fazendo do processo de aprendizagem gostoso de ser estudado e com interação total dos alunos,assim teremos cada dia mais alunos motivados em sala de aula. A interdisciplinaridade…

possui no ano atual 297 alunos ao todo, sendo que 222 são crianças que frequentam os anos iniciais, 75 são jovens que frequentam o EJA (Educação de Jovens e Adultos). A escola possui 13 salas de aulas, um pavilhão infantil com três salas e uma biblioteca. Possui também uma sala para a direção, uma para a secretária, uma sala de vídeo, tem uma cozinha, disponibiliza também cinco banheiros um para os professores e quatro para os alunos sendo que um é para alunos com necessidades…

DIFICULDADES DOS DOCENTES EM EXERCICIO DA FUNÇÃO..................04 2.3 - METODOLOGIA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO.........................................04 3 - PERFIL DA DOCÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL I....................................05 3.1 - FORMAÇÃO DO DOCENTE..............................................................................05 3.2 - DIFICULDADES DOS DOCENTES EM EXERCICIO DA FUNÇÃO..................05 3.3 - METODOLOGIA, PLANEJAMENTO E…

MANTENÓPOLIS - ES 2014 JOSSIÉLI DE SOUZA CHAVES MADEIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ENSINO MÉDIO Relatório de estagio supervisionado II em Língua Portuguesa e Literatura apresentado ao curso de Letras Português do Instituto Federal do Espírito Santo – IFES, como requisito parcial de avaliação. Orientadores: Ana Maria Gomes Batista André Moreira Oliveira. MANTENÓPOLIS – ES 2014 Sumário

NOVAS TEDÊNCIAS NA METODOLOGIA APLICADA À APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO Jones Trajano Ceci Emann1 Lilian Lobato Pereira2 Ramon Dias de Souza3 Daniel de Nazaré de Souza Madureira4 RESUMO No presente artigo analisaremos alguns métodos aplicados no ensino da Língua Espanhola e sua funcionalidade como aprendizagem no ensino médio, com os quais, os conceitos que temos disponíveis sobre o…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS APLICADAS AOS ALUNOS SURDOS MARIA SANTOS OLIVEIRA RESUMO O objeto deste artigo é analisar as práticas pedagógicas aplicadas aos alunos surdos e avaliar os benefícios do letramento bilingüe para os mesmos, assim como a adoção de métodos visuais de ensino. A hipótese se baseia nos métodos orais – auditivos que não têm…

Didática Passo-1 a) Publico alvo- aluno do ensino fundamental crianças de 1 serie b) Perfil da turma para qual a aula será preparada: Crianças de 6 e 7 anos do ensino fundamental. c) Tempo de duração: 4 aulas de 50 minutos Obs. 2 aulas de português, após um intervalo de 20 minutos, 3 aula de informática ultima aula de desenho livre. d) Tema da aula: O Pato e) Justificativa: Através da palavra pato, fazer com que as crianças realizem atividades com a Silabas P f) Objetivos da aula a…

período de 02/06/2014 ao 10/07/2014, na escola Municipal Dona Maria Augusta de Faria. O objetivo do estágio supervisionado é construir a relação professor, aluno e conhecimento no processo educacional ensinado a forma de organização e as metodologias aplicadas, o planejamento da ação pedagógica. E também a prática pedagógica inclusiva com analise, planejamento e atuação. O objetivo deste relatório, é compartilhar o que presenciamos no estágio supervisionado relatando o que vimos,…

Justificativa..................................................................04 Problematização.........................................................05 Objetivos.....................................................................06 Metodologia.................................................................07 Referencias Teóricas..................................................08 Referencias Bibliográficas..........................................09 Cronograma.................