2014 Trabalho

2014
Sumário
1- Introdução

2. Identificação da Escola estagiada
3 . Concepção Pedagógica da Escola
4. Descrição e Análise do Estágio
5. Plano de aula
6. Considerações Finais
7. Referências
Introdução
O estágio supervisionado é o momento de melhor aperfeiçoar os conhecimentos e habilidades na profissão do futuro docente e tem como função a integração da teoria com a prática.
O estágio supervisionado proporciona ao estagiário a participação em situações reais da vida e do trabalho, além de ser visto como articulador da produção dos conhecimentos adquiridos.
O estágio supervisionado ocorreu no período de 02/06/2014 ao 10/07/2014, na escola Municipal Dona Maria Augusta de Faria.
O objetivo do estágio supervisionado é construir a relação professor, aluno e conhecimento no processo educacional ensinado a forma de organização e as metodologias aplicadas, o planejamento da ação pedagógica. E também a prática pedagógica inclusiva com analise, planejamento e atuação.
O objetivo deste relatório, é compartilhar o que presenciamos no estágio supervisionado relatando o que vimos, aprendemos e observamos. Também vivenciar processos de ensino e pesquisa na escola-campo, dando uma visão de como elaborar, desenvolver e avaliar projetos educativos nos anos iniciais do ensino fundamental. Proporcionou também desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes relativas à profissão docente, considerando o contato direto com o campo de estágio e a formação teórica proporcionada pelo curso.
O estágio supervisionado no ensino fundamental é importantíssimo para o futuro docente, pois possibilita o contato do professor e do pedagogo além de auxiliar a tornar pesquisadora e investigadora da educação.
Com interesses em analisar e aproveitar as atividades comuns da sala de aula e assim usa-las na reflexão, interpretação e intervenção da realidade nas praticas pedagógicas com os alunos.
Além de ser uma experiência em que o aluno mostra sua criatividade, independência, e caráter