Metodo Racional Metodo Intuitivo

subordinam a teoria à prática, enquadrando as diferentes modalidades de pedagogia nova. Até o final do séc. XIX predominou a primeira tendência, tendo como preocupação a centralização das “teorias do ensino”, onde o problema fundamental é a formulação de métodos de ensino. As concepções tradicionais vão desde Platão e a pedagogia cristã, passando pelas pedagogias dos humanistas e pela pedagogia da natureza, assim como a pedagogia idealista de Kant, Fichte e Hegel, o humanismo…

vários métodos disponíveis, identificando as limitações de suas utilizações. A metodologia, num nível aplicado, examina e avalia as técnicas de pesquisa bem como a geração ou verificação de novos métodos que conduzem à captação e processamento de informações com vistas à resolução de problemas de investigação. A metodologia seria a aplicação do método através de técnicas. Constitui o procedimento que deve seguir todo conhecimento científico para comprovar sua verdade e ensiná-la. O…

Filosofia: Funções do mito. A Filosofia e o filosofar. O pensamento racional: Ironia e Maiêutica. Razão e intuição. 2. Conhecimento: O problema do conhecimento. Formas de conhecimento. Crise da razão. 3. Ética: conceito. Concepções éticas. Autonomia, livre arbítrio e liberdade. 4. Filosofia Política: Estado e política. Política e poder. Formas de governo. 5. Filosofia e Ciência: Conhecimento científico e conhecimento filosófico. Método científico. Ciência e ética. 6. Estética:…

pessoal e metodológico; por isso a exigência do mécitodo. O esforço gasto na apreensão do objeto de investigação, na leitura, no estudo, na pesquisa deve resultar em contribuição significativa para a ciência e para o próprio pesquisador. Um esforço sem método, sem regularização, está fadado a não alcançar bom termo, a se esgotar naquilo que é rotineiramente denominado ativismo – ação sem consciência. ATIVIDADE DA AULA 02 Qual a importância da Teoria e Leis, para o desenvolvimento da…

bojo desse processo, a escola primária foi “(re) inventada”: novas finalidades, uma outra concepção educacional e uma outra organização de ensino. O método individual cedeu lugar ao ensino simultâneo e a escola unitária foi, paulatinamente, substituída pela escola de várias classes e vários professores, o método tradicional cedeu lugar ao método intuitivo, a mulher encontrou no magistério primário uma profissão, os professores e professoras tornaram-se profissionais de educação (SOUZA,…

eficaz da realidade. 2. Formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. Racional e informal que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. Racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. Racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. Informal e sistemático que tem como…

aspectos racionais do processo, ora aos aspectos organizacionais, ora aos aspectos políticos, e mais recentemente aos aspectos relacionados com o psicológico, e a intuição. Pensando a administração sob uma perspectiva científica, a influência da Teoria Clássica da Administração, dominada principalmente pela racionalidade econômica, tem tratado do estudo da decisão através de ações prescritivas e normativas, estabelecendo regras e modelos para que o tomador de decisão faça uma escolha…

compreensivas da realidade não se excluem necessariamente, mas coexistem no nosso cotidiano: ao recorrer á filosofia para analisar os fundamentos de sua ciência; uma pessoa religiosa aproxima-se de Deus pela fé, mas também busca na filosofia a justificação racional da existência de Deus; o mesmo acontece com o artista, cuja percepção sensível do mundo coexiste com as demais maneiras de conhecer. No entanto, conforme a época ou lugar, pode haver variação da ênfase que se dá a alguma…

vários métodos disponíveis, identificando as limitações de suas utilizações. A metodologia, num nível aplicado, examina e avalia as técnicas de pesquisa bem como a geração ou verificação de novos métodos que conduzem à captação e processamento de informações com vistas à resolução de problemas de investigação. A metodologia seria a aplicação do método através de técnicas. Constitui o procedimento que deve seguir todo conhecimento científico para comprovar sua verdade e ensiná-la. O…

............. 04 b. Origem do conhecimento........................................................................... 05 c. Valor do conhecimento.............................................................................. 06 d. O método.................................................................................................... 07 e. A filosofia da ciência.................................................................................. 07 Conclusão.......