Merleau Ponty

University tem seu marco inicial nos trabalhos dos professores de comunicação Tom Pace e Richard Lanigan. O modelo de pesquisa ganhou sua forma atual a partir do estudo de Lanigan (1972) sobre a teoria fenomenológica do filósofo e psicólogo francês Merleau-Ponty. Enquanto método de pesquisa, a fenomenologia semiótica ou comunicologia é uma articulação teórica e prática do pensamento contemporâneo francês. Seu critério fenomenológico de análise é um exemplo da aplicação da lógica…

pode apontar os limites da abordagem culturalista da Educação Física e indicar uma agenda de desafios que deverão ser enfrentados pela Teoria (Pedagógica) da Educação Física. Para tal, após apontar contribuições e limites da fenomenologia de M. Merleau-Ponty, explicita alguns fundamentos conceituais da Semiótica peirceana (signo, semiose e experiência) e conclui sugerindo uma perspectiva fenomenológico-semiótica para a Educação Física, que, ao considerar alunos e professores como…

buenas y por ajustadas a la realidade de las cosas. Y paralelamente, de este modo se han ido configurando muchas de nuestras maneras de vivir y de abordar la vida y sus situaciones, y de comportarnos y explicarnos en ella..."(p.4). Concordo com Merleau-Ponty quando nega, em sua obra filosófica, qualquer dicotomia no ser humano, entre o corpo e o que tem sido chamado de alma, espírito, essência, etc. Pois, para ele, o homem é corpo-alma em indissolúvel unidade, em que seu corpo é o…

setembro de 1941) é uma filósofa e historiadora de filosofia brasileira. Professora de Filosofia Política e História da Filosofia Moderna da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). É mestre (1967, Merleau-Ponty e a crítica do humanismo), doutora (1971, Introdução à leitura de Espinosa) e livre docente de Filosofia (1977, A nervura do real: Espinosa e a questão da liberdade) pela USP. É casada com o historiador da Unicamp, Michael…

basicamente, na proposta do filósofo português Manuel Sérgio Vieira e Cunha. E além de Manuel Sérgio (1987, 1989a, 1989b, 2005, 2010), recorro a Tojal (1994, 2004, 2005, 2006, 2010) e alguns outros autores (GONÇALVES, 1994; GONÇALVES JR, 2007; MERLEAU-PONTY, 1999) para apresentar e ponderar sobre a teoria da Motricidade Humana. Demarcação e contorno A Ciência da Motricidade Humana foi proposta pelo filósofo português Manuel Sérgio. Com ele, por suas ideias, estamos bem acompanhados, em…

Adventista de São Paulo do curso de Direito, sob a orientação do prof. Dr. Renato Garibaldi Mauri. ENGENHEIRO COELHO 2013 SUMÁRIO 1 TORTURA 03 1.1 Introdução 03 1.2 Histórico de tortura 03 2 RELAÇÃO DO DIFERENTE PELO DIFERENTE EM MERLEAU-PONTY 07 2.1 Duas relações interpessoais 07 2.2 Somente eu 09 2.3 A importância da alteridade 10 3 ANÁLISE DOS CONTEÚDOS 13 4 REFERÊNCIA 17 1 TORTURA 1.1 Introdução…

Antiseri: [tradução Ivo Storniolo]. - São Paulo: Paulus, 2006. - (Coleção história da filosofia: 6) Oficina de Teoria Social III Fernanda De Lima Nolibos Maurice Marleau- Ponty: entre existencialismo e fenomenologia A relação entra a “consciência” e o “corpo”, entre o “homem” e o “mundo”. Maurice Marleau- Ponty foi um militante na Resistência durante a ocupação nazista da França, normalista, agregé de filosofia, defendeu duas teses que são bem conhecidas: Estrutura do…

de “algo” que se dá como “horizonte” das consciências. É assim que Merleau – Pouty, por exemplo, ao tomar por temática de reflexão o “espaço” procede à suspensão de toda facticidade ou saber sobre o “fato” do espaço ( o espaço dos sentidos do pensamento). Situa sua abordagem no nível de sentido originário da experiência do espaço chega a um saber dessa mesma experiência que dela não deriva. Este “chegar” de Merleau – Pouty não é nem por indução nem por dedução. Vai imaginando…

pensamento de “algo” que se dá como “horizonte” das consciências. É assim que Merleau – Pouty, por exemplo, ao tomar por temática de reflexão o “espaço” procede à suspensão de toda faticidade ou saber sobre o “fato” do espaço ( o espaço dos sentidos do pensamento). Situa sua abordagem no nível de sentido originário da experiência do espaço chega a um saber dessa mesma experiência que dela não deriva. Este “chegar” de Merleau – Pouty não é nem por indução nem por dedução. Vai imaginando…

existencialismo é um Humanismo" (1946) “Questão de Método” Maurice Merlau Ponty Maurice Merleau-Ponty nasceu em Rochefort-sur-Mer no dia 14 de março de 1908 e morreu em Paris em 3 de maio de 1961. Em 1930 formou-se em filosofia pela Escola Normal Superior. Deu aula no Liceu de Beauvais de 1931 a 1933, no Liceu de Chartres de 1934 a 1935 e na Escola Normal Superior de 1935 a 1939. (CHAUI, 1978) Após a 2ª Guerra Mundial Merleau-Ponty ensinou durante quatro anos no Liceu Carnot e…