Memorial Acadêmico Em Pedagogia

MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO I EDUCAÇÃO INCLUSIVA Kátia Lopes de Souza Prof. Orientador: Carmendia Vieira da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED9501) – Estágio I 12/05/11 1 INTRODUÇÃO Vivemos numa sociedade onde as referências à educação tem sido uma constante. Nunca se falou tanto sobre a importância da educação num mundo globalizado e cada vez mais competitivo. O ensinar e o aprender alcançaram…

ESCOLA MARIA ALICE RAMOS GOMES –LICEU DE ACARAU SOBRAL/CE 2013 LUANE MEIRE SILVEIRA ADOÇÃO DO LIVRO DIDATICO NO ENSINO DE SOCIOLOGIA NA ESCOLA MARIA ALICE RAMOS GOMES-LICEU DE ACARAU Memorial apresentado ao curso de Ciências Sociais- Licenciatura da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA como requisito para a

de Janeiro a primeira escola para surdos, o Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES), utilizando a LIBRAS. A Língua de Sinais é muito importante para o individuo surdo para o seu desenvolvimento linguístico, cognitivo, social, afetivo e acadêmico. A Língua como a base da Cognição. Dando a possibilidade de transmitir seus pensamentos, desejos, sentimentos e opiniões. Uma Língua aonde tudo pode ser transmitido. A SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO Definição de Deficiência…

desenvolvimento pessoal e profissional. Procurar maneiras de aproximar o aluno do fazer historiográfico, para isso, já existem várias tentativas de aproximação do alunado das fontes históricas. Palavras-chave: Estudo de caso; Ensino de História; Pedagogia Histórico-Crítica ABSTRACT The teaching of history for a long time had a character determined by the traditionalism that led the student to limit your knowledge to the great events of political stories and heroic deeds. The…

RA: 912110931 Nome: Sonia Maria Teixeira dos Santos Oliveira - RA: 912111307 “Atividade de Educação de Jovens e Adultos (EJA)” Trabalho acadêmico apresentado à disciplina Educação de Jovens e Adultos (EJA), ministrada pela Professora Andréia Martins, Universidade Nove de Julho, Campus Memorial, Curso de Pedagogia, Turma 4º C, como Requisito de avaliação do AV 1 - 4º Semestre. São Paulo 2013 A presente análise deixa evidente que atualmente a EJA…

contribuir com a reflexão e construção das identidades profissionais dos professores, integra experiências e trajetórias às preferências e desejos às possibilidades de ações transformadoras dos docentes. As histórias de vida, as autobiografias, os memoriais, as representações, os relatos sobre a formação e as experiências profissionais dos docentes são alguns dos estudos invocados pela memória que foi, até recentemente, pouco considerada na investigação educacional. Nesse aspecto,…

assiste, o vôlei que se joga, a compra do mercado, pois todo o aluno que ouve na sala de aula o que vivencia la fora assimila saberes e tem a melhor memorização. 2. Pesquise a etimologia da palavra Didática e depois explique sua função no meio acadêmico. A palavra didática vem do grego e significa arte de ensinar. Segundo Santos (1967), esta palavra foi empregada a partir do século XVII, como finalidade a transmissão de conhecimentos. Karling (1991) define didática como ciência,…

PLANO DE AULA PEDAGOGIA/ LIBRAS Campo Grande-MS, 16 de Novembro de 2012. A Surdez e seus conceitos A surdez pode ser definida segundo três pontos de vista: ponto de vista médico, educacional ou cultura. Pessoa surda e pessoa com deficiência auditiva de acordo com a visão clinicam da surdez não…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS Nome: Sandra Maria dos Santos Ireonio RA 1299186217 Nome: Edith da Silva Barreto RA 5315971673 Nome: Ana Cristina Façanha RA 6318106474 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutor à distância Renata Manfrin Schmidt.

Orientadores Acadêmicos em EAD pela Uninter. Possui graduação em Sistemas de Informação pela Sociedade Paranaense de Ensino e Informática. É professor do ensino superior e de pós-graduação nas disciplinas relacionadas à educação, educação inclusiva e áreas correlatas à informática. Trabalha com metodologia da pesquisa e é orientador de monografias na modalidade a distância. Karime Smaka Barbosa Rodrigues Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) e…