Memoria Coletiva E Sincretismo Cientifico

da rede estadual de ensino (atp’s, diretores e professores). Como ênfase central do trabalho estabelecemos alguns pressupostos, partindo da noção de diversidade. Somos diversos. Essa verdade fundamental é sempre ameaçada por ações individuais e coletivas de intolerância. Somos diversos historicamente, etnicamente, lingüisticamente e, da mesma forma, somos diversos religiosamente. A diversidade religiosa é profunda. Ela existe entre ateus e religiosos, entre formas distintas de religião (cristãos

rede estadual de ensino (atp’s, diretores e professores). Como ênfase central do trabalho estabelecemos alguns pressupostos, partindo da noção de diversidade. Somos diversos. Essa verdade fundamental é sempre ameaçada por ações individuais e coletivas de intolerância. Somos diversos historicamente, etnicamente, lingüisticamente e, da mesma forma, somos diversos religiosamente. A diversidade religiosa é profunda. Ela existe entre ateus e religiosos, entre formas distintas de…

vai constituindo-se em um ser socioemocional. b) As trocas relacionais da criança com os outros são fundamentais para o desenvolvimento da pessoa. As crianças nascem imersas em um mundo cultural e simbólico, no qual ficarão envolvidas em um "sincretismo objetivo", por pelo menos três anos. c) Posterior ao surgimento da linguagem falada, as crianças comunicam-se e constituem-se como sujeitos, através da ação e interpretação do meio entre humanos, construindo suas próprias emoções,…

cultura. Há sempre, numa comunidade, que descobre ou inventa coisas.” (pg 39) QUALIDADES DA CULTURA Apesar das evoluções pelas quais passa o mundo, a cultura tem a capacidade de permanecer quase intacta, e são passadas aos descendentes como uma memória coletiva, lembrando que a cultura é um elemento social, impossível de se desenvolver individualmente. “A cultura é social, seletiva e implícita.” (pg 39) Social (...) “Os indivíduos aprendem cultura ou aspectos de cultura no…

nível em que trabalham. Com base nisso, vale acrescentar que não se pode perder de vista que o professor também traz para o âmbito da vida e da cultura escolar representações, concepções, modos de fazer e de ser que se encontram diluídos na ação coletiva fora da escola. Embora no aspecto formal pareça homogeneizada, através de leis, fichas, regimentos, que ao mesmo tempo que tentam engessar o cotidiano escolar criam espaços para o seu questionamento, as práticas cotidianas são…

centração, a irreversibilidade, o egocentrismo, a transdução e a confusão aparência/realidade. Inteligência simbólica ou intuitiva. São caracterisiticas dessa fase: Pré-raciocínio lógico. 1 – Inicia imagem mental - memória de reconhecimento dá lugar a memória de evocação (carrega dentro dela nomes de coisas e pessoas que ela conhece) 2 – Linguagem - criança grava a imagem das coisas com nome - simbolismo linguagem - gestos, linguagem, brincar de faz-de-conta…

.................................... 57 2.4. Formação do centro: fundação, hierarquia e manutenção ............................ 62 2.5. Legitimação social da Umbanda ................................................................... 66 2.6. Sincretismo como fator de preservação da identidade da Umbanda ............ 68 2.7. Desencanto e reencanto na Umbanda .......................................................... 72 CAPÍTULO III: CENTRO ESPÍRITA MENSAGEIROS DA CARIDADE - UM ESTUDO DE CASO ..

renúncia a entender o mundo, percebido como configurações instáveis e sem explicação, conduz à perda da esperança futura numa utopia. A segurança dada por esse ordenamento ideológico, gera, na pósmodernidade, uma curiosa recuperação de fragmentos de memória. Não para entender o presente, mas como uma tentativa de resistir à dissolução do tempo na sincronia de arquivo, que é a dimensão pela qual hoje se apresenta a informação histórica. O abandono da interpretação da história 41 …

Introdução O folclore brasileiro, segundo o Capítulo I da Carta do Folclore Brasileiro, é sinônimo de cultura popular brasileira, e representa a identidade social da comunidade através de suas criações culturais, coletivas oui individuais; é também uma parte essencial da cultura do Brasil em seu todo. Seu estudo sistemático, porém, iniciou somente em meados do século XIX, e levou mais de cem anos para se consolidar no país. A partir da década de 1970 o folclorismo nacional…

tarefa de casa. com exemplos e incentivo para fazer os aluno que ajudar em casa é responsabilidade e cuidar de si mesmo é algo que deve ser ensinado no dia a dia. Desta ação o ato de ouvir, refletir e contextualizar por meio do exercício da memória, serviram como estrutura do trabalho pratico que traduz o exercício de sensibilização em relação a valores como: responsabilidade das tarefa do seu cotidiano dos alunos do sexto ano. . Resultando na produção do calendário de 2014. …