Aprendizagem e Memória para as Ciências Cognitivas

Aprendizagem Para as Ciências Cognitivas, o termo aprendizagem pode ser entendido como um sinônimo para condicionamento. Trata-se do processo através do qual o comportamento de um indivíduo - humano ou não - sofre alterações, sejam essas temporárias ou permanentes. Para o processo de estabilização efetiva do condicionamento, a presença (ou promessa de presença) de um estímulo reforçador é necessária. A literatura Comportamental apresenta dois tipos básicos de condicionamento: Clássico e Operante. O conceito de condicionamento clássico surge em 1920, quando Ivan Petrovich Pavlov (1849 - 1936) estudava as reações de cães à exposição de estímulos alimentares. Durante os experimentos, Pavlov percebeu que a salivação (comportamento incondicionado) ocorria, em alguns casos, durante a preparação do set do experimento, antes de qualquer alimento ser apresentado. Ao perceber a capacidade dos cães em criar uma associação temporal dos procedimentos de preparação do experimento com a posterior apresentação de alimentos, Pavlov investiga essa habilidade em situações controladas. Tais experiências provaram que, após certo números de emparelhamento entre estimulo incondicionado e estimulo neutro, uma associação entre os dois estímulos é criada. E, a partir daí, a apresentação do estimulo neutro passa a suscitar o mesmo comportamento que o estimulo incondicionado suscita. O conceito de condicionamento operante surge em 1937, criado por Burrhus Frederic Skinner (1904 - 1990).…

estudo da memória e o que essas várias tarefas indicam sobre a estrutura da memória? Algumas das tarefas são avaliação da recordação e também do reconhecimento da informação, de forma explícita. Através da comparação dos resultados de avaliação entre os processos explícitos e implícitos, foi possível concluir que existem diferentes processos de memória, cada um deles seria responsável por uma tarefa. Qual tem sido o modelo tradicional predominante de estrutura de memória? O modelo…

TRABALHO: DE PSICLOGIA COGNITIVA TEMA: LINGUAGEM Integrantes do grupo Nome: Amélia lumbongo Nº140197 Docente Mestre: Enide Curado Luanda 2014 Psicologia Cognitiva, é uma area da psicologia que estuda como as pessoas perecebem, aprendem, lemba de algo e pensam sobre as informações compbrindo diversos dominio taias…

Ergonomia Cognitiva Juliana Lotif Ergonomia Cognitiva Conceito Entender a relação humano-tarefa-máquina além da abordagem física; Os conhecimentos da ergonomia cognitiva dizem respeito a: - Detecção e percepção de estímulos - Atenção e memória - Avaliação e percepção de riscos - Processamento da informação - Tomada de decisão - Erro humano Ergonomia Cognitiva Detecção e percepção Matlin (2004) afirma que os sentidos registram os estímulos e a percepção é…

HISTÓRIA DA PSICOLOGIA COGNITIVA Processos Psicológicos Básicos Carolina Menezes INTRODUÇÃO COGNIÇÃO • Aquisição, armazenamento, transformação e aplicação do conhecimento • Envolve muitos processos: percepção, atenção, memória, linguagem, tomada de decisão... PSICOLOGIA COGNITIVA • Abordagem teórica em Psicologia – Abordagem do processamento da informação – Perspectiva piagetiana POR QUE PSICOLOGIA COGNITIVA? • Presente em qualquer atividade • Influência em diversas áreas •…

Processamento de Informações Profa. Karina Moutinho Antecedentes Psicológicos da Psicologia Cognitiva •O behaviorismo e a desconsideração da mente •Tolman, em 1932, discute o behaviorismo e o E-O-R •Gestalt. Considerar a totalidade da experiência. Insight. •Desenvolvimento dos estudos voltados ao cérebro. Lashley e seus estudos na neuroanatomia. Defendia que o cérebro como um organizador ativo das atividades humanas. •Discussões sobre aquisição e uso da linguagem.…

A psicologia cognitiva estuda a cognição, os processos mentais que estão por detrás do comportamento. É uma das disciplinas da ciência cognitiva. Esta área de investigação cobre diversos domínios, examinando questões sobre a memória, atenção, percepção, representação de conhecimento, raciocínio, criatividade e resolução de problemas. Pode-se definir cognição como a capacidade para armazenar, transformar e aplicar o conhecimento, sendo um amplo leque de processos mentais1 . Ao longo da…

imagens presentes em quatro coleções de Biologia para o Ensino Médio, com base no modelo de memória operacional e da teoria da carga cognitiva. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências ISSN 1806-5104 Análise do valor didático de imagens... Inicialmente, as imagens foram classificadas de acordo com quatro categorias: “decorativa”, “representacional”, “organizacional” e “explicativa” (Mayer, 2001, p. 76-77). Após, para a análise do valor didático das imagens,…

Subentende-se, portanto que a ergonomia cognitiva considera os processos cognitivos como suporte necessário á compreensão do desempenho nas tarefas, tendo em vista a natureza da estimulação, da informação e dos objetivos a serem realizados. O uso dos conhecimentos e técnicas de Ergonomia Cognitiva, segundo Cañas e Waern (2001), conduzem ao estudo cognitivo da relação do homem e dos elementos físicos e sociais do local de trabalho e, mais concretamente, quando essa relação é mediada pelo…

Valadares-MG 2014 PSICOLOGIA E TERAPIA COGNITIVA: DA PESQUISA EXPERIMENTAL À CLÍNICA A psicologia cognitiva é um dos mais recentes ramos da investigação em psicologia, tendo se desenvolvido como uma área separada desde os fins dos anos 1950 e princípios dos anos 1960. Pode-se dizer, entretanto, que foi desde a segunda metade do século XIX que as funções mentais humanas deixaram o terreno da filosofia e começaram a se tornar objeto legítimo de investigação científica. No entanto a…