Melhores Contos J J Veiga Editora Global

que partilhando o dia-a-dia de trabalho, tanto me auxiliou com o seu profissionalismo e entrega, com uma presença afetuosa e tão dedicada. A todos os que comigo se cruzaram e me impeliram a superar-me e a procurar cada vez mais, dar aos outros o melhor de mim. Índice de Tabelas Indíce Introdução.......................................................................................................................... 1 PARTE I - Enquadramento Teórico............................................

para discutir-se questões de gênero a partir de filmes em disciplinas do Ensino Fundamental e Médio. Continuando as reflexões acerca das relações entre os gêneros, em Questões de Gênero na escola e no recreio: articulações possíveis? pode-se entender melhor como se processam o que a sociedade estabelece como “coisas de homem” e “coisas de mulher”. Considerando aspectos de vulnerabilidade, o artigo Sexualidade, prazeres e vulnerabilidade: questões para a educação escolar, aborda…

possível observar, o estudo que propomos exige uma perspectiva teóricometodológica que insira a arte literária em um âmbito textual mais amplo e que seja capaz de abarcar as relações desta com diferentes campos de estudo para o entendimento mais global do objeto artístico analisado e que, consequentemente, proporcione-nos uma compreensão abrangente das atividades que concorrem para a prática da leitura. Nessa linha, dentro da área de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa, na

CRISTINA DE SOUZA OBRAS JORNALÍSTICAS UMA SÍNTESE COM QUESTÕES DE CONCURSOS ~, 3a edição Brasília Vestcon 2008 I ~éLL. r 2008 Vestcon Editora Ltda. Todos os direitos autorais desta obra são reservados e protegidos pela Lei nO9.610, de 19/2/1998. Proibida a reprodução de qualquer parte deste livro, sem autorização prévia expressa por escrito do autor e da editora, por quaisquer meios empregados, sejam eletrônicos, mecânicos, videogr áficos, fonográficos, reprográficos,…

Especial 57, Lote 200 71205-050, Brasília – DF Tel.: (61) 3462-6000 Home page: www.anvisa.gov.br E-mail: editora@anvisa.gov.br Revisão: Dulce Bergmann Autores: José Augusto Cabral de Barros André Martins José María Terán Puente Martín Cañás Albert Figueras Suñé Mabel Valsecia Claudia Patricia Vacca Gonzzáles Fernando Cornejo León Normalização: Karla Gentil Capa: Gisele Veiga e convênio entre Ministério da Saúde e Fundação Universidade de Brasília Projeto…

coisa, mesmo que não fosse relativo à dissertação. Obrigado pelos constantes incentivos em buscar novas perspectivas acadêmicas e profissionais. Tenho certeza que você já faz parte, de coração, da família Penna. À Heloisa Buarque de Hollanda e à editora do Caderno Feminino do Jornal Estado de Minas, Anna Marina pelos maravilhosos depoimentos sobre a importância da coluna “As Garotas”. Ao Ruy Castro pela generosidade e disposição em ajudar com o meu trabalho. Obrigada pelo texto de…

para que não desistisse no meio do caminho. "Quem teme ser vencido tem a certeza da derrota." Napoleão Bonaparte RESUMO O objetivo deste estudo é avaliar, via um estudo de caso, método de gestão de estoque, uma melhor forma de gestão dos materiais, e um melhor fluxo do processo para o almoxarifado de uma empresa do ramo de telhas aqui denominada “Cerão”. Para isto, foi construído um novo local para o almoxarifado e também um novo layout para o estoque. As metodologias…

Selma Lúcia Lira Beltrão. Essa é uma Unidade que, sem dúvida, orgulha imensamente a Empresa. A equipe editorial, coordenada por Lucilene Maria de Andrade, e supervisionada por Nilda Maria da Cunha Sette, é composta por Juliana Meireles Fortaleza (editora), Ana Maranhão Nogueira, Carlos Eduardo Felice Barbeiro, Corina Barra Soares, Iara Del Fiaco Rocha, Letícia Ludwig Loder, Márcia Maria Pereira de Souza, Maria Cristina Ramos Jubé e Sabrina Déde de Castro Leite Degaut Pontes. Formam…

permitindo múltiplos caminhos de pesquisa e de soluções dos problemas. • Tem coerência com o princípio de construção coletiva para uma melhor qualidade de vida. • Facilita a dimensão ética, pedagógica e de universalidade do processo de aprendizagem. • Possibilita o raciocínio e a reflexão sobre a ação, para a produção de novas e melhores ações. • Professor e aluno possam registrar e refletir sobre o processo pelo qual construíram o seu conhecimento. • É…

1962; Searle, 1969). En este sentido, el discurso publicitario constituye un macro-acto de habla exhortativo1 de carácter no impositivo2 , (Haverkate, 1994), integrado por diversos actos de habla intermedios con una intención común y un propósito global (van Dijk, 1977, p. 238; del Saz-Rubio 2002). El adjetivo ‘no impositivo’ responde al hecho de que la publicidad no puede entenderse como una ‘imposición en toda regla’ sino más bien como una especie de sugerencia o recomendación y es ‘no…