Meios De Ensino Para Desenvolvimento Da Expressão Oral

aprimorada ao longo da atuação profissional. Durante a formação acadêmica, o aprimoramento da escrita deve-se pautar legal e didaticamente, por meio de atividades que desenvolvam o protagonismo, a aprendizagem significativa e a relação entre teoria e prática. Com o protagonismo, o discente norteia suas formações acadêmica e profissional, preparando-se por meio da aprendizagem significativa. Assim, a relação entre teoria e prática será mais sólida. A coleta de dados ocorreu pelo…

CURSO DE ESPECIALIZÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL A AQUSIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA RELAÇÃO DINÂMICA ENTRE TEORIA E PRÁTICA. Esbela Cristina Trindade Sena * RESUMO: A educação infantil sendo a primeira etapa da educação básica tem como função primordial possibilitar o desenvolvimento integral das crianças. Dentro dessa perspectiva o ensino e aprendizagem da leitura e escrita nesta fase inicial da escolarização é um dos elementos importantes

realizado na turma vinte e dois do 2° ano de Ensino Médio, com a professora regente Maria Madalena Ramos de Freitas. O estudo da Língua Portuguesa propõe o desencadeamento da leitura e interpretação de textos o que oportunizará ao aluno técnicas de aprendizagens. Portanto, são muito importantes os benefícios da aprendizagem da leitura, do desenvolvimento do processo cognitivo e, principalmente, da maturidade para que o educando possa sair confiante do ensino médio e seguir sua…

HORTOLÂNDIA/SP 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 1-INTRODUÇÃO O presente trabalho tem a finalidade de contribuir para o esclarecimento um pouco mais sobre Letramento e Alfabetização, procuramos pesquisar autores que desenvolveram seus estudos e pesquisas sobre o referido tema. Historicamente, o conceito de alfabetização se identificou ao ensino-aprendizado da tecnologia da escrita,…

Planejamento Anual 2º ano do Ensino Fundamental Objetivo geral: • Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades linguísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. • Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre…

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP POLO PRESENCIAL DE CORDEIRÓPOLIS - SP ELISANA DE MORAES DA SILVA RA 117741 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO E A PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA ESCOLA CORDEIRÓPOLIS - SP 2009 ELISANA DE MORAES DA SILVA RA 117741 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO E A PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E…

TÍTULO: Folclore, aprender pela tradição. Turma: 2º ano do Ensino Fundamental. JUSTIFICATIVA: O Folclore é definido como uma ciência que estuda toda e qualquer manifestação do saber e da cultura popular considerada indispensável para o conhecimento social e psicológico de um povo. Todos os povos possuem cultura. Esta vai se formando nas relações e experiências que mantemos com o mundo desde o nosso nascimento. Nosso folclore é riquíssimo e proporciona aos educandos oportunidade de conhecer

momento. Na Educação Infantil, fomentar a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças pequenas significa ajudá-las a progredir na definição da própria identidade, no conhecimento e na valorização de si mesmas. Procuramos, então, criar um ambiente conhecido e seguro para elas, no qual todas as pessoas são chamadas pelos nomes e pouco a pouco se tornam referências. A construção da identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio social. A escola é um universo social…

saúde; Educação de valores: respeito, solidariedade, companheirismo, paz; Meio Ambiente: Água; Reciclagem; ECA na escola: Direito à vida; Direito à Educação; Direito à Saúde. LÍNGUA PORTUGUESA LINGUAGEM ORAL    CONTEÚDOS CONCEITUAIS    LEITURA Leitura de fruição diária, realizada pelo professor. Gêneros textuais: quadrinha, parlenda, lista e calendário. Leitura não convencional, por meio de diferentes estratégias (antecipação, dedução, inferência,…

Padre Jorge Annecken Ato de criação: 310/SEE/23-03-1976 Código da Escola: 760000563320 Rede Administrativa: Municipal Município: São Carlos - SC Níveis de Ensino: Educação Infantil Ensino Fundamental – 1ª a 8ª série Número de Alunos: 151 Número de turmas: 10 Ensino Fundamental: 8 Turmas Educação Infantil: 2 Rede Física: Área do terreno: 9000 m2 Instalações: Físicas 06 – Salas de Aula 01- Sala para…