Mauro Betti Educação Física E O Conceito De Cultura

Abordagem Sistêmica da Educação Física Conceito A abordagem sistêmica, que tem como característica a apropriação de questões filosóficas e sociológicas como uma forma de repensar as questões importantes no currículo de Educação Física, possibilita ao aluno o acesso à cultura física, usufruindo, compreendendo, reproduzindo e modificando as formas culturais das atividades físicas e analisando corpo e movimento. Alicerça-se nos princípios da não exclusão e da diversidade de…

Educação Física, cultura corporal de movimento e mídia Educación Física, cultura corporal de movimiento y medios de comunicación Physical Education, body culture movement and media *Bacharel em Educação Física, aluna do curso de pós- graduação lato sensu em Educação Física da Universidade Franca – UNIFRAN **Docente do Programa de Mestrado em Promoção de Saúde UNIFRAN Coordenadora do curso Educação Física Escolar UNIFRAN Docente do Ceuclar, Docente do curso de Educação Física UNIFRAN

seguintes pesquisadores: Silvino San­tin e Wagner Wey Moreira (CASTELLANI FILHO 1999). O termo fenomenologia segundo Basei (2008 apud CASTELLANI FILHO 1999) é o estudo do fenômeno, ou seja, é uma corrente filosófica do século XX, já no âmbito da Educação Física trata-se de visão filosófica desta disciplina e suas relações com o meio, com o movimento humano, onde temos as relações: sujeito-espaço, sujeito-tempo, sujei­to-objetos. O referido autor enfoca que esta teoria busca o…

ARTIGOS DE REVISÃO EDUCAÇÃO FÍSICA E CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO: UMA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA E SEMIÓTICA PHYSICAL EDUCATION AND BODY MOVIMENT CULTURE: A SEMIOTICAL AND PHENOMENOLOGICAL PERSPECTIVE Mauro Betti∗ RESUMO Este ensaio teórico considera a hipótese de que a Semiótica de C. S. Peirce pode apontar os limites da abordagem culturalista da Educação Física e indicar uma agenda de desafios que deverão ser enfrentados pela Teoria (Pedagógica) da Educação Física. Para tal,…

ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO BRASIL, A UTILIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO ESPORTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Aluno: Erik Silva dos Santos Orientador: Silvio Massaki Sagawa RESUMO O Esporte é um grande fenômeno social que pode ser aplicado dentro ou fora da escola, o principal objetivo do esporte dentro da escola é ser um facilitador para promover atitudes de respeito, companheirismo, disciplina, a relação intrapessoal e interpessoal e assimilação de vários…

entender como compreendem tal evento (em uma perspectiva midiática), visto que a escola em questão se preparou muito para o evento, desenhando bandeiras dos países pelo pátio e pelos muros e fazendo trabalhos relacionados ao tema durante as aulas de Educação Física. Entendendo o futebol como esporte mais popular do Brasil e notando como recorrente a preferência estudantes por essa prática, acreditamos ser valido verificar se tal conteúdo influência a vida deles de forma consciente,…

basquetebol – com os valores da sociedade de consumo e com a mídia. • Entender como essas interfaces influenciam as diferentes formas de consumo e as práticas desportivas na contemporaneidade. 2. CONTEÚDOS • • • • • Conceito de esporte. Conceito de sociedade. Conceito de mídia. Tipos de mídia. A influência do jornalismo esportivo no consumo e na prática desportiva. EAD 142 © Basquetebol • A unitransmissão desportiva. • As relações do basquetebol com a…

EDUCAÇÃO FISICA E O CONCEITO DE CULTURA - Jocimar Daolio "Cultura corporal", "cultura de movimento", "cultura fisica", "cultura corporal de movimento", "cultura motora"... A "cultura" tornou-se nos últimos anos a principal categoria conceitual da área de educação física no Brasil. Neste livro, com base na perspectiv a da antropologia social, é analisado o tratamento dado à "cultura"por alguns dos principais autores e obras da educação física brasileira contemporânea.

ISSN 1982 - 0283 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DILEMAS E PRÁTICAS Ano XXI Boletim 12 - Setembro 2011 SUMÁRIO Educação Física Escolar: dilEmas E práticas Apresentação da série ................................................................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução Educação Física e Educação ......................... .............................................................. 4 Antonio Jorge Gonçalves Soares e…

7026 O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE SÃO PAULO: A PERSPECTIVA DE EDUCANDOS(AS) DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA NA CIDADE DE BAURU/SP PIERONI, Camila Bloise –SEE/SP – EEFE/UFSCar camilabloise@hotmail.com CORRÊA, Denise Aparecida – UNESP/Bauru decorrea@unesp.br Eixo temático: Cultura, Currículo e Saberes Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo A partir de 2008, a Secretaria Estadual de Educação de São Paulo implantou uma…