Mau Aproveitamento Escolar

Psicologia Escolar e entidades de defesa e proteção à criança e adolescente: como se dá essa relação? Janyny Rodrigues de Sousa[1] Larissa Rodrigues Moreira[2] RESUMO O presente artigo tem como objetivo analisar a relação entre a Psicologia Escolar e as entidades de defesa e proteção a criança e ao adolescente. Porém, nós limitaremos nossa análise ao Conselho Tutelar, pois entrevistamos uma conselheira. O objetivo do artigo não é esgotar as discussões acerca do…

O drama do insucesso escolar é relativamente recente. É a partir dos anos sessenta que encontramos as suas primeiras manifestações. Foi então que se começou a exigir que as escolas, por razões económicas e igualitárias, encontrassem formas de garantir o sucesso escolar de todos os seus alunos. O que era atribuído até então ao foro individual, tornou-se subitamente um problema insuportável sob o ponto de vista social. A preguiça, a falta de capacidade ou interesse, deixaram de ser aceites…

Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente. Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais. Parágrafo único. As gestantes ou mães que manifestem interesse em entregar…

Conclusão 10 Referências bibliográficas 11 Introdução O insucesso escolar caracteriza-se pela incapacidade de uma criança corresponder aos objectivos da escola em termos escolares. É a partir dos anos sessenta que encontramos as suas primeiras manifestações, quando se começou a exigir que as escolas, por razões económicas e de igualdade, encontrassem formas de garantir o sucesso escolar de todos os seus alunos. O que era atribuído até então ao foro individual,…

legalidade, a regularidade e a autenticidade da vida escolar dos alunos; os meios para o reforço e a recuperação da aprendizagem dos alunos; a articulação e integração da escola com as famílias e a comunidade; as informações aos pais ou responsáveis sobre a freqüência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica; a comunicação ao Conselho Tutelar dos casos de maus tratos envolvendo alunos, assim como de casos de evasão escolar e reiterada faltas, antes que…

Instituição de acolhimento ⃞ elemento(s) da família de acolhimento ⃞ outro: ________________________ Informações recolhidas junto de: 1. Identificação da criança / jovem Nome: Data de Nascimento: Documento de Identificação: Naturalidade: Frequência escolar: ⃞ Nível de instrução: Profissão / Ocupação: Enquadramento sócio-educativo: Local onde vive actualmente: ⃞ Centro de Acolhimento Temporário ⃞ Lar de Infância e Juventude ⃞ Lar Residencial (nome) (morada) - Idade: Nº: Nacionalidade:…

outro: ________________________ Informações recolhidas junto de: 1. Identificação da criança / jovem Nome: Data de Nascimento: Idade: Sexo: Documento de Identificação: Nº: Validade: Naturalidade: Nacionalidade: Frequência escolar: Sim ⃞ Não ⃞ Tipo de ensino: Nível de instrução: Profissão / Ocupação: Enquadramento sócio-educativo: Local onde vive actualmente: ⃞ Centro de Acolhimento Temporário ⃞ Lar de Infância e Juventude ⃞ Família de…

criança ou do adolescente junto à família natural. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência XII - promover e incentivar, na comunidade e nos grupos profissionais, ações de divulgação e treinamento para o reconhecimento de sintomas de maus-tratos em crianças e adolescentes. (Incluído pela Lei nº 13.046, de 2014) Parágrafo único. Se, no exercício de suas atribuições, o Conselho Tutelar entender necessário o afastamento do convívio familiar, comunicará…

........ Através desta, vimos solicitar a vossa colaboração para que os alunos do quinto semestre do Curso de Psicologia da UNIC de Rondonópolis, na disciplina de Psicologia Escolar, possam conhecer a estrutura e funcionamento da Instituição Escolar, a partir de observações, diálogos com integrantes da comunidade escolar, entre eles, alunos, professores, coordenação, direção, funcionários, pais. A Psicologia e a educação podem ser parceiras tendo como objetivo o desenvolvimento da…

córrego causando além da poluição visual, a poluição do solo e lençol freático existente na região Promover a retirada dos invasores e trabalhar junto as comunidade, que habita em áreas próximas ao curso d’água do córrego, educação ambiental intensiva Mau cheiro e enchentes, causadas pelo transbordamento do córrego, que afetam várias comunidades próximas , uma delas, a mais prejudicada, o Jardim das Andorinhas Reparar a rede de esgoto já existente porém, depredada e priorizar a…