Matrizes Progressivas Coloridas

com transtornos de aprendizagem. Participaram 30 crianças de idade entre 9 e 10 anos, ambos os gêneros, divididas em dois grupos: sem dificuldade em aritmética (SDA; N=11) e com dificuldade em aritmética (CDA; N=19), avaliadas pela ZAREKI-R, Matrizes Coloridas de Raven, o Blocos de Corsi e o BCPR. Crianças CDA exibiram escores levemente mais baixos que as SDA quanto ao nível intelectual e nos Blocos de Corsi. Na ZAREKI-R apresentaram prejuízo nos subtestes ditado de números, cálculo…

a flor das angiospermas apresenta diferenças em relação à flor das gimnospermas, contudo a origem é a mesma, ou seja, são formadas por folhas A flor que é o órgão reprodutor do vegetal, aqui em angiospermas sépalas são folhas modificadas coloridas, vistosas e cheirosas, apresenta um grau de complexidade maior, possuindo quatro relacionadas com a atração dos agentes polinizadores. Os estames grupos de peças ou verticilos florais, que são eles: pétalas, sépa- também são…

LOCALIZAÇÃO 5 2.3. PÚBLICO ATENDIDO 5 2.4. HISTÓRICO 5 3. MEIOS DE ATUAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 7 4. EQUIPE PSICOLÓGICA 8 4.1 PSICÓLOGA RESPONSÁVEL 8 5. ATIVIDADES DIÁRIAS 9 5.1. TRIAGEM 9 5.2. TESTES APLICADOS 9 5.2.1 MATRIZES PROGRESSIVAS DE RAVEN 9 5.2.2 TESTE GESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER 9 5.2.3 ESCALA DE MATURIDADE MENTAL COLUMBIA 10 6. DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO 11 7. APLICAÇÃO DA TEORIA NO COTIDIANO 12 8. DATAS DOS ATENDIMENTOS E…

Apercepção Temática Infantil – C.A.T. 13,9%; HTP 13,6%; Teste Gestaltico Viso-Motor Bender 13,2%; Teste de Apercepção Temática T.A.T. 9,3%; Teste de Warteg 9,3%; Rorschach 8,6%; Teste de Desenhos e Historia 6,8%; teste de matrizes progressivas 6,4% e Teste de Pirâmides Coloridas – Pfister 3,9%. As criticas mais graves foram instrumento e uso, para os participantes os problemas relativos a construção de instrumentos, as normas do instrumento, as características do instrumento e ao uso…

matriculados no 3º semestre, no uso dos instrumentos e técnicas de investigação psicológica. Temos como proposta, investigar o desenvolvimento da inteligência de uma criança. Diante disso, utilizamos os testes para padronização brasileira como as Matrizes progressivas de Raven que avalia o aspecto de raciocínio analógico de crianças brasileiras e a Escala de Maturidade Mental Colúmbia que avalia a capacidade mental e do grau de maturidade intelectual. Estes instrumentos foram publicados…

tradicionais.20,22 Considerando a situação dos instrumentos de avaliação da inteligência no Brasil, apresentam dados normativos brasileiros e propriedades psicométricas aqui estabelecidas apenas a Escala de Maturidade Intelectual Columbia,23 as Matrizes Progressivas Coloridas,24 o Teste de Inteligência Não-Verbal25 e o Teste de Sondagem Intelectual.26 Os dois últimos testes foram desenvolvidos por estudiosos brasileiros, mas apresentam a limitação de possuírem dados de normatização muito…

é acertado por 30% das crianças de 8 anos, sendo por isso relativamente difícil. Neste item (linhas em zigue-zague), a alternativa correta (D) teve frequência menor (34,3%) do que a E (37,5%). Esse item é semelhante aos itens iniciais das Matrizes Progressivas de Raven, exigindo o completamento de um padrão. A alternativa E tem um padrão semelhante ao da matriz, mas com a abertura dos ângulos diferente. A segunda escolha errada é a alternativa B (18,9%), também com um padrão semelhante…

da queixa, bem como os testes a utilizar para a compreensão de tais áreas. EXEMPLO O WISC-III não avalia a capacidade geral de inteligência fluída (Gf), informações sobre esta capacidade poderiam ser obtidas por meio da aplicação das Matrizes Progressivas Coloridas de RAVEN.

habilidades; - Raven - Matrizes progressivas básicas - Matrizes progressivas coloridas - Matrizes progressivas avançadas Neste momento foram apresentados em sala os exemplos das matrizes. Estas matrizes são utilizadas no teste psicotécnico para tirar a carteira de habilitação. As básicas estão em preto e branco e querem que complete uma parte que falta da imagem. As coloridas tem o mesmo objetivo que as básicas, diferenciam apenas por serem…

inicialmente avaliadas 88 crianças, sendo 36 procedentes do ambulatório e 52 do CAIC. Foram excluídos de ambos os grupos 26 sujeitos que apresentaram desempenho abaixo do nível intelectual médio inferior na avaliação intelectual através das Matrizes Progressivas Coloridas de Raven – Escala Especial - MPC (normas brasileiras de Angelini, Alves, Custódio & Duarte, 1987) e aqueles que apresentaram história de tratamento neurológico e/ou psicológico no último ano. Considerou-se como…