testes: TDAH - Versão para Professores; DFH III; R-2.

Análise dos testes aplicados na Avaliação Psicológica de Gabriel

TDAH - Escala de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: Versão para Professores

Gabriel tem 9 anos e cursa a 3ª série de um escola particular. A mãe relata que Gabriel é uma criança esperta e obediente segundo ela. A professora diz que a criança não tem problemas de indisciplina ou de relacionamento, tanto com os colegas como com ela, porém, o rendimento de Gabriel é baixo, não presta atenção nas aulas nem nas instruções da professora, também não pede ajuda para concluir as atividades vem demonstrando desinteresse por brincadeiras e atividades em grupo há algum tempo. A criança vem encaminha pela própria escola para uma Avaliação Psicológica. Os estagiários responsáveis pelo caso de Gabriel, então solicitaram que a professora preenchesse a escala para TDAH. Os resultados obtidos tendo como referência a tabela geral foram.

Áreas
Resultado Bruto
Percentil
Déficit de Atenção
Soma 1 – 16 = 89
75
Hiperatividade/Impulsividade
Soma 17 – 28 = 45
27
Problemas de Aprendizagem
Soma 29 – 42 = 72
55
Comportamento Anti-social
Soma 43 – 49 = 20
8

Interpretando os dados de Gabriel entendemos que na área de Déficit de Atenção ele obteve um resultado bruto de 89 pontos (percentil = 75). Esse dado indica que essa criança apresenta está dentro da expectativa no que diz respeito à área da atenção assim como a maioria das crianças. Na área da Hiperatividade/Impulsividade, Gabriel apresenta-se também dentro da expectativa, estando na média como a maioria das outras crianças de sua idade (percentil = 27). Já na área de Problemas de Aprendizagem, Gabriel obteve percentil = 55, o que também está dentro da média geral quando comparado com a maioria das crianças, porém o que não é impedimento para reajustes e adequações ao processo de aprendizagem. Quanto a ultima área, Comportamento Anti-social, Gabriel obteve percentil = 8, apresentando menos problemas do que a maioria das crianças,